本文關(guān)鍵詞：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2011-04-07的日記2011-04-07 08:50

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：你們好！ 
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！我們學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂(lè)地成長(zhǎng)！  
希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，使我們大家體會(huì)到成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。
 一、首先，我向大家介紹我們雙龍小學(xué)管理理念：學(xué)校為家長(zhǎng)服務(wù)；班子為教職工服務(wù)；教工為學(xué)生服務(wù)。
二．班級(jí)管理目標(biāo)：
人沒(méi)有目標(biāo),生活將非�？仗�,百無(wú)聊賴.一個(gè)班級(jí)沒(méi)有目標(biāo),它將失去航向,一盤(pán)散沙,尤其是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,我們的學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人.所以我作為班主任結(jié)合本班實(shí)際,制定我們的班級(jí)奮斗目標(biāo),并和學(xué)生一道去努力實(shí)現(xiàn).我們的班風(fēng)是：勤學(xué)向上、樂(lè)于進(jìn)取; 班級(jí)精神：我們努力 ， 我們快樂(lè); 奮斗目標(biāo)：茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花。
三．為了使我們的孩子在校能得到全面發(fā)展，我校開(kāi)展了各種活動(dòng)。
感恩主題班會(huì)——讓孩子在活動(dòng)中表達(dá)孝心與愛(ài)心； 
每次節(jié)假日的“我當(dāng)一天家”——讓孩子學(xué)會(huì)自理，懂得關(guān)愛(ài)； 
        廣播操及隊(duì)形隊(duì)列比賽——提高了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)； 
“每周一星學(xué)生評(píng)選”——讓孩子敢于表現(xiàn)自己，展示特長(zhǎng)本領(lǐng)。 
“文明志愿者”活動(dòng)月----凈化自己的語(yǔ)言,美化自己的行為，營(yíng)造文明守紀(jì)的校風(fēng)。
“我和春天有個(gè)約會(huì)”——觀賞春天的景物，感受大自然的美好，通過(guò)對(duì)詩(shī)對(duì)歌活動(dòng)提高大家主動(dòng)感悟語(yǔ)文學(xué)科的魅力，通過(guò)“握手”活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)知大自然，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
安全演練常態(tài)化——掌握自護(hù)自救能力，在無(wú)人管護(hù)，發(fā)生火災(zāi)和地震來(lái)臨情況下能夠迅速脫險(xiǎn)。
“情系大西南”、“愛(ài)在玉樹(shù)”愛(ài)心捐款——培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，鑄就社會(huì)責(zé)任感。
四、班級(jí)基本情況：
下面我先介紹一下班級(jí)的基本情況：
（一）教師情況：
我姓羅，是我們?nèi)?）班的班主任及語(yǔ)文老師。我是隨著這屆學(xué)生從一年級(jí)一直升到三年級(jí)的。因此，三年級(jí)學(xué)生中有一多半都是我認(rèn)識(shí)的，對(duì)于他們的情況我也比較了解。
我們班的數(shù)學(xué)教師是王亞婷老師，她一直擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，對(duì)于三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)。
我們班的英語(yǔ)老師是侯小雙老師，她一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（二）學(xué)生情況：本班學(xué)生共40人，其中男生22人，女生18人。
學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況：
  字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真：楊文杰、李夢(mèng)玲、陳延夢(mèng)、陳玉 、吳暇、魏琦、魏海林、羅帥、鄧陽(yáng)、魏洪立 
  思維活躍、見(jiàn)解獨(dú)特：陳玉、魏琦、鄧陽(yáng)
  上課認(rèn)真聽(tīng)講：、楊文杰、李伯坤、李伯清、羅帥、高林、

  積極舉手發(fā)言：            

  拾金不昧、助人為樂(lè)：
  關(guān)心集體，對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真完成：                         
  體育健將： 
  自理能力強(qiáng)：
  畫(huà)畫(huà)能手：  
    在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利。比如在“情系大西南”、“愛(ài)在玉樹(shù)”愛(ài)心捐款中，同學(xué)們踴躍捐款。這正是因?yàn)橛形覀冞@些家長(zhǎng)在的支持，我們班的孩子才會(huì)有這樣的愛(ài)心！而且我們班在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在此我們?cè)俅蜗蚋魑患议L(zhǎng)表示衷心的感謝。但是有一些問(wèn)題我們還需要交流一下：
（一）遵守校規(guī)校紀(jì)．
１．學(xué)校要求周一穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾．
２．注意個(gè)人衛(wèi)生．
3 ．注意安全。提醒孩子按時(shí)到校，不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。
   （二）安全問(wèn)題．
    一提醒孩子按時(shí)到校；囑咐孩子及時(shí)回家，二請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
（三）.關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題
每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。 
五、說(shuō)說(shuō)期中考試情況。  　　
這次期中考試，我們班大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都在85分以上，達(dá)到了優(yōu)秀，全班語(yǔ)文平均91分。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，可能會(huì)有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。語(yǔ)文卷子現(xiàn)在就擺在桌子上，相信家長(zhǎng)們已認(rèn)真看過(guò)了。下面就試卷說(shuō)說(shuō)我的看法，這次考試學(xué)生出錯(cuò)較多的有兩個(gè)地方，一個(gè)是第六大題，根據(jù)本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容填寫(xiě)表格。這道題目主要是想考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況。以前這種題都是以填空的形式出現(xiàn)的，這次以表格的形式出現(xiàn)，有的學(xué)生就不能正確的填寫(xiě)或者空在那兒不寫(xiě)了。另外一道題目是第七大題：課內(nèi)閱讀（一）中的第一小題：在寫(xiě)男孩高興的三個(gè)動(dòng)作的詞下面畫(huà)——。這一段內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，只不過(guò)在講課時(shí)是讓找出描寫(xiě)男孩動(dòng)作的詞語(yǔ)。就這一點(diǎn)變化，有些學(xué)生就出錯(cuò)了。這說(shuō)明有些學(xué)生不能正確地審清題目的要求，靈活地運(yùn)用知識(shí)。成績(jī)相對(duì)不理想的同學(xué)主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，粗心，閱讀不認(rèn)真等。
六、三年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，比如新開(kāi)設(shè)的科學(xué)課就是最典型的例子。
七、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；
1、重視家庭教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
     2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！
 

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