信客一等獎(jiǎng)教案_10 *信客教案設(shè)計(jì)（一等獎(jiǎng)）
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10 *信客教案設(shè)計(jì)（一等獎(jiǎng)）
閆利品地區(qū)： 河南省 - 洛陽(yáng)市 -
學(xué)校：洛陽(yáng)市二十七中學(xué)
共1課時(shí)10�。趴汀� 初中語(yǔ)文 人教2001課標(biāo)版
1教學(xué)目標(biāo)1、掌握基礎(chǔ)字詞，把握文章內(nèi)容。
2、把握信客形象，學(xué)習(xí)誠(chéng)信無(wú)私、待人寬容的可貴品質(zhì)。
3、品味文章簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言。
初一所學(xué)的散文作品不少，初二學(xué)生對(duì)散文篇目閱讀并不陌生，且經(jīng)過(guò)訓(xùn)練閱讀理解能力也有了一定提高。課堂上，老師只要注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，可以幫助學(xué)生更深刻地理解課文，也幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀散文的興趣。
3重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。 2、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】品析理解文章語(yǔ)言。
4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、 講述故事，導(dǎo)入課題當(dāng)今世界，便捷的信息給忙碌的現(xiàn)代人生活帶來(lái)了極大的方便，然而20世紀(jì)初期，鄉(xiāng)間對(duì)外聯(lián)系還主要依靠特殊職業(yè)人——信客，信客的腳步是聯(lián)系鄉(xiāng)村和城市的紐帶。余秋雨先生的散文《信客》將向我們講述這樣一段故事�！靶趴蜑檫h(yuǎn)行者們效力，自己卻是最苦的遠(yuǎn)行者�！苯裉熳屛覀冏呓趴停w會(huì)他們的苦澀人生。
活動(dòng)2【講授】檢查預(yù)習(xí)作者、字詞
活動(dòng)3【講授】合作探究1、說(shuō)說(shuō)人物：文章主要寫(xiě)哪個(gè)信客？怎么突出其品質(zhì)？
（小貼士：請(qǐng)抓住人物描寫(xiě)的方法分析。）
2、談?wù)劰适拢何恼轮攸c(diǎn)寫(xiě)了信客經(jīng)歷的什么事？為什么作為重點(diǎn)寫(xiě)？
（小貼士：請(qǐng)從文章二三部分找，從敘事詳略裁剪方面分析。）
3、品品語(yǔ)言：文章語(yǔ)言給你怎樣的感受？請(qǐng)你品一品。
（小貼士：請(qǐng)從煉詞、修辭、句子含義等方面品析。）
活動(dòng)4【講授】想想原因作者寫(xiě)信客的結(jié)局以及為信客樹(shù)碑立傳的原因？
活動(dòng)5【活動(dòng)】練練文采為信客寫(xiě)墓志銘
活動(dòng)6【活動(dòng)】課堂小結(jié)談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文的收獲
課代表總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)7【作業(yè)】作業(yè)設(shè)置1、請(qǐng)寫(xiě)一篇日記記錄你學(xué)習(xí)這一課的感受與反思。
2、請(qǐng)搜集關(guān)于“誠(chéng)信”的成語(yǔ)、詩(shī)詞。
10�。趴汀�
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄10�。趴汀�
當(dāng)今世界，，便捷的信息給忙碌的現(xiàn)代人生活帶來(lái)了極大的方便，然而20世紀(jì)初期，鄉(xiāng)間對(duì)外聯(lián)系還主要依靠特殊職業(yè)人——信客，信客的腳步是聯(lián)系鄉(xiāng)村和城市的紐帶。余秋雨先生的散文《信客》將向我們講述這樣一段故事�！靶趴蜑檫h(yuǎn)行者們效力，自己卻是最苦的遠(yuǎn)行者�！苯裉熳屛覀冏呓趴�，體會(huì)他們的苦澀人生。
活動(dòng)2【講授】檢查預(yù)習(xí)作者、字詞
活動(dòng)3【講授】合作探究1、說(shuō)說(shuō)人物：文章主要寫(xiě)哪個(gè)信客？怎么突出其品質(zhì)？
（小貼士：請(qǐng)抓住人物描寫(xiě)的方法分析。）
2、談?wù)劰适拢何恼轮攸c(diǎn)寫(xiě)了信客經(jīng)歷的什么事？為什么作為重點(diǎn)寫(xiě)？
（小貼士：請(qǐng)從文章二三部分找，從敘事詳略裁剪方面分析。）
3、品品語(yǔ)言：文章語(yǔ)言給你怎樣的感受？請(qǐng)你品一品。
（小貼士：請(qǐng)從煉詞、修辭、句子含義等方面品析。）
活動(dòng)4【講授】想想原因作者寫(xiě)信客的結(jié)局以及為信客樹(shù)碑立傳的原因？
活動(dòng)5【活動(dòng)】練練文采為信客寫(xiě)墓志銘
活動(dòng)6【活動(dòng)】課堂小結(jié)談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文的收獲
課代表總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)7【作業(yè)】作業(yè)設(shè)置1、請(qǐng)寫(xiě)一篇日記記錄你學(xué)習(xí)這一課的感受與反思。
2、請(qǐng)搜集關(guān)于“誠(chéng)信”的成語(yǔ)、詩(shī)詞。
劉靜評(píng)論扎實(shí)高效的課堂教學(xué)源于對(duì)文本的把握到位，教學(xué)環(huán)節(jié)的絲絲入扣，使本篇課文重難點(diǎn)上的突破水到渠成。這是對(duì)教材的有效解讀。其次，課堂上孩子們自主探究的學(xué)習(xí)方式是高效的。因?yàn)榻處熀茏⒅貙W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
個(gè)別問(wèn)題設(shè)計(jì)得有些大。可以更具體。
本文關(guān)鍵詞：信客教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：151741
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