本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教學(xué)科研論文的撰寫　出處：《教育導(dǎo)刊》1994年Z2期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正當我們圍繞某個課題開展教學(xué)研究或教學(xué)試驗,對所研究的課題搜集了充分的資料和事實,又運用科學(xué)方法對它進行整理、加工、歸納、概括和論證,得出相應(yīng)的結(jié)論之后,研究工作并沒有終結(jié),還必須將它上升到理論的高度,寫成教學(xué)科研論文.因此,教學(xué)科研論文的撰寫是教學(xué)科研中的一個十分重要的環(huán)節(jié).本文就此談?wù)劷虒W(xué)科研論文撰寫的幾個問題.一、教學(xué)科研論文的一般特點教學(xué)科研論文是以教育工作者在教學(xué)實踐和教學(xué)科研中獲得的新成果為內(nèi)容的學(xué)術(shù)性論文.一般地說,所謂教學(xué)科研新成果是指:一是創(chuàng)新性的理論研究成果,二是教學(xué)試驗的試驗成果;三是將教學(xué)理論運用于實踐而取得的應(yīng)用性成果.在教學(xué)科研領(lǐng)域內(nèi),中小學(xué)教師進行的主要是應(yīng)用性研究.如果你在教學(xué)中對所研究的課題采用了新的研究方式和方法;或在教學(xué)實踐中取得了新的進展,獲得了創(chuàng)見性的結(jié)論;或站在新的高度對某種理論加以審視,作出了新的解釋和論證;……這就說明你已獲得了教學(xué)科研的新成果,將這些新的成果寫成論文就是教學(xué)科研論文.
【作者單位】： 廣洲市教育科學(xué)研究所
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 當我們圍繞某個課題開展教學(xué)研究或教學(xué)試驗,何選村）;三是在上述兩步的基礎(chǔ)上,如何組織村對所研究的課題搜集了充分的資料和事實,又運用科料,使文章寫得出色（即如何議篇）.下面分開逐一學(xué)方法對它進行整理、加工、歸納、概括和論證,得說明;出相應(yīng)的結(jié)論之后,研究工作并沒有

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