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  植物媽媽有辦法教案 (共有教案84個(gè))

2015春二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《植物媽媽有辦法》教案 北京版

15《植物媽媽有辦法》 一．教學(xué)目標(biāo) （1）會(huì)寫(xiě)“粗” 字及以下詞語(yǔ)：粗心、植物、輕輕。學(xué)習(xí)新偏旁米字旁。 （2）能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 　�。�3）了解薄公英、蒼耳、豌豆是傳播種子的方法。 　　（4）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 　二．教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)

20.植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

20 植物媽媽有辦法 教　　材：冀教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 單　　元：認(rèn)識(shí)自然 板　　塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是一首關(guān)于知識(shí)的詩(shī)歌，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴讀者植物傳播種子的方法很多，仔細(xì)觀察就能得到很多的知識(shí)。本課突出的特點(diǎn)是擬人寫(xiě)法的運(yùn)用，文中把植物和種子

植物媽媽有辦法教案北京版

植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)讀本課的生字，了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2.能正確、流利、有感情的的的朗讀課文，并培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力。3.滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生初步感受人與自然的密切關(guān)系，對(duì)植物產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容，并能有感情

植物媽媽有辦法2教案北京版

植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)： （1）會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。 （2）背誦課文。 2.技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，知道蒲公英、蒼耳、豌豆等的傳播方法。 3.情感目標(biāo)：有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解文中三種植物傳播

植物媽媽有辦法1教案北京版

《植物媽媽有辦法》 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)讀本課的生字，了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2、能正確、流利、有感情的的的朗讀課文，并培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力。3、滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生初步感受人與自然的密切關(guān)系，對(duì)植物產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容，并能有

植物媽媽有辦法3教案北京版

植物媽媽有辦法 設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自學(xué)，合作，探索的學(xué)習(xí)方式。因此，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松

植物媽媽有辦法5教案長(zhǎng)春版

植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)會(huì)一個(gè)多音字。 2.正確流利的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，善于從生活去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)會(huì)一個(gè)多音字。 教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，受到思想教育。 教學(xué)方法：閱讀交流法 教具學(xué)具：課件、字卡 課

植物媽媽有辦法4教案長(zhǎng)春版

植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛(ài)大自然的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 插圖、生字、生詞卡片、幻燈片；蒲公英、蒼耳、豌豆實(shí)物標(biāo)本。 教學(xué)重點(diǎn)： 記憶生字，了解三種

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植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與目標(biāo)： 2.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛(ài)大自然的情趣； 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解蒲公英、

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植物媽媽有辦法 ??????????????????? ??????? 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識(shí)。 2.識(shí)字寫(xiě)

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植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)讀本課的生字，了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2.能正確、流利、有感情的的的朗讀課文，并培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力。3.滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生初步感受人與自然的密切關(guān)系，對(duì)植物產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容，并能有感情

植物媽媽有辦法3教案北京版

植物媽媽有辦法 設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自學(xué)，合作，探索的學(xué)習(xí)方式。因此，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松

植物媽媽有辦法2教案北京版

植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)： （1）會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。 （2）背誦課文。 2.技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，知道蒲公英、蒼耳、豌豆等的傳播方法。 3.情感目標(biāo)：有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解文中三種植物傳播種

植物媽媽有辦法1教案北京版

《植物媽媽有辦法》 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)讀本課的生字，了解蒲公英、蒼洱、石榴、豌豆傳播種子的方法。2、能正確、流利、有感情的的的朗讀課文，并培養(yǎng)學(xué)生讀懂詞句的能力。3、滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生初步感受人與自然的密切關(guān)系，對(duì)植物產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容，并能有

植物媽媽有辦法4教案人教新課標(biāo)版

3 植物媽媽有辦法 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字。 2.能正確、流利地朗讀、背誦課文。 3.使學(xué)生掌握理解自然段的方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的意識(shí)和方法。 4.使學(xué)生產(chǎn)生觀察植物、了解植物知識(shí)探究植物奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，能正確流利地朗讀課文。 2.使

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