本文關(guān)鍵詞：噸的認(rèn)識教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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三年級數(shù)學(xué)上冊 噸的認(rèn)識教案 青島版

簡介
　　　　噸的認(rèn)識 主 備 人
　　第 一 課 時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生認(rèn)識重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克。
　　2．能進(jìn)行重量單位間的簡單換算。
　　3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。
　　教學(xué)重難點(diǎn) 建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。 個(gè)性備課
　　1．同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重。（可以舉例說明）
　　2．填空1千克＝（ ）克 3千克＝（ ）克 1000克＝（ ）千克 5000克＝（ ）千克
　　在（ ）里填上合適的重量單位。一筐蘋果約重20（ ）小蘭體重約25（ ） 一個(gè)雞蛋約重50（ ）一條鯨魚體重約34（ ）（最后一題填單位，對學(xué)生來說有一定的難度。如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課。）
　　師：鯨魚的重量很大，上面一題用千克做單位不合適。這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個(gè)新成員——噸。（板書課題：噸的認(rèn)識）
　　1．教學(xué)噸的認(rèn)識。
　�。�1）各小組匯報(bào)課課前所做的實(shí)踐活動(dòng)情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會(huì)其重量。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板書有關(guān)數(shù)量。
　�。�2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見）
　�。�3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？
　　40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉�(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下。） 像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸。（板書：1噸＝1000千克）
　�。�4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？
　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)。
　　教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸。
　�。�5）根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行推算,然后匯報(bào)“1噸就是……的重量”。
　�。�6）舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品。
　�。�7）出示書上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位。
　　2．教學(xué)千克與噸的換算。
　　（1）出示： 3噸＝（ ）千克 8000千克＝（ ）噸
　　讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的。
　�。�2）師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克。因?yàn)?000千克是1噸，8000千克里有8個(gè)1000千克，所以8000千克是8噸。
　�。�3）練習(xí)質(zhì)疑
　�、� 3噸＝（）千克 5000千克＝（）噸 ② 一只大象體重6噸，是（）千克。

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