本文關(guān)鍵詞：電場(chǎng)強(qiáng)度教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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  3 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 (共有教案73個(gè))

第6節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系說課稿 新人教版選修3-1

第6節(jié) 電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 一.說教材1. 教材地位.本節(jié)課學(xué)習(xí)電勢(shì)差
與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系.教材以勻強(qiáng)電場(chǎng)為例進(jìn)行,介紹二者的關(guān)系.電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度是本章重要的概念,因?yàn)樗鼈兎謩e描述了電場(chǎng)的兩大性質(zhì):能的性質(zhì)和力的性質(zhì).因此
從教材地位來說,本節(jié)內(nèi)容起一個(gè)橋梁、紐帶的作用,將電場(chǎng)的兩大性質(zhì)聯(lián)系

第3節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)過程二 新人教版選修3-1

第3節(jié)、電場(chǎng)強(qiáng)度 新課教學(xué)過程二 新課教學(xué)： 踢足球時(shí)，腳要直接接觸球（看圖片）， 實(shí)驗(yàn)演
示：兩個(gè)帶電小球靠近，生答：帶電小球受到原電荷的作用力。 電荷間的作用沒有“接觸”，難道電荷作用是“超距作用”？ 生答：不接觸 類比重力的產(chǎn)生，可總結(jié)出是場(chǎng)的作用，叫做電場(chǎng)。 1、電場(chǎng)： (1)任何

第3節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)過程一 新人教版選修3-1

第3節(jié)、電場(chǎng)強(qiáng)度 新課教學(xué)過程一
進(jìn)行新課： 一、電場(chǎng) 1、電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)。 電荷A對(duì)B的作用，實(shí)際上是A產(chǎn)生的電場(chǎng)對(duì)B的作用，電荷B對(duì)A的作用，實(shí)際上是B產(chǎn)生的電場(chǎng)對(duì)A的作用。 與電場(chǎng)相類似，在磁體周圍存在著磁場(chǎng)，它對(duì)處于其中的磁體有磁場(chǎng)力的作用；在物體周圍存在著引力
場(chǎng)，，它對(duì)

第6節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教案 新人教版選修3-1

第1章 靜電場(chǎng) 第6節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 本節(jié)教材分析 一、三維目標(biāo) （一）知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed，并能推導(dǎo)這個(gè)關(guān)系式。 2、會(huì)用U=Ed進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 3、通過分析尋找物理量之間在內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。 （二）過程與方法
1、教

第6節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)過程二 新人教版選修3-1

第6節(jié)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 新課教學(xué)過程二 新課教學(xué)： 　　電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 問題1：如圖所示勻強(qiáng)電場(chǎng)E中
，正電荷q在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)沿電場(chǎng)方向移動(dòng)到B點(diǎn)，已知A B兩點(diǎn)之間的距離為d，分析電場(chǎng)強(qiáng)度E與電勢(shì)差UA
B之間有什么關(guān)系？
　　AB間距離為d，電勢(shì)差為UAB，
場(chǎng)強(qiáng)為E．

2015屆高中物理《電場(chǎng)強(qiáng)度》說課稿 新人教版選修3-1

《電場(chǎng)強(qiáng)度》說課稿 一、教材分析: (一) 地位、特點(diǎn)： 本節(jié)的主要內(nèi)容是理解電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線。這是靜電場(chǎng)乃至整個(gè)電磁場(chǎng)中最基本最重要的知識(shí)。 1.統(tǒng)觀教學(xué)大綱和教材，不難發(fā)現(xiàn)本課的教學(xué)有如下的特點(diǎn)： 知識(shí)點(diǎn)多：電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度，電場(chǎng)線，檢驗(yàn)電荷，點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，場(chǎng)源電荷，矢量運(yùn)算等 2.教學(xué)內(nèi)

第3節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1

第1章 靜電場(chǎng) 第3節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度 本節(jié)
教材分析 一、三維目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、了解電荷周圍存在
電場(chǎng)，電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)的。 2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度的定義、公式、單位和方向，掌握電場(chǎng)強(qiáng)度矢量的疊加，并進(jìn)行簡單計(jì)算。 3、識(shí)別常見電場(chǎng)的電場(chǎng)線特征，理解勻強(qiáng)電場(chǎng)的定義及電場(chǎng)線分布特

電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線》教案 新人教版選修3-1

江蘇省南京市金陵中學(xué)河西分校高中物理《1.2 電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線》教案 新人教版選修3-1 【基本內(nèi)容】 一、電場(chǎng) 1．電場(chǎng)：帶電體周圍存在一種物質(zhì)，這種物質(zhì)叫電場(chǎng)。電荷間的相互作用就是通過電場(chǎng)發(fā)生的；電場(chǎng)具有力和能的特性
。 2．電場(chǎng)最基本的性質(zhì)：是對(duì)放入其中的電荷有力的作

第一章 第23講 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1

第23講　電場(chǎng)強(qiáng)度
　考情 剖析　 (注：①考綱要求及變化中Ⅰ代表了解和認(rèn)識(shí)，Ⅱ代表理解和應(yīng)用；②命題難度中的A代表容易，B代表中等，C代表難) 考查內(nèi)容 考綱要求 及變化 考查年份 考查形式 考查詳情 考試層級(jí) 命題難度  電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電 荷的場(chǎng)強(qiáng) Ⅱ(電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算最

1.6 電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教案 新人教版選修3-1

重慶市萱花中學(xué)高中物理 1.6 電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 新人教版選修3-1 1.電場(chǎng)的兩大性質(zhì)： ①力的性質(zhì)： 。 ②能的性質(zhì)：電場(chǎng)可用 形象表示 還可用

1.3 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1

重慶市萱花中學(xué)高中物理 1.3 電場(chǎng)強(qiáng)度 新人教版選修3-1 物質(zhì)存在有兩種形式：一種是實(shí)物，另一種是場(chǎng)。場(chǎng)看不見、摸不著， 但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場(chǎng)嗎？ 2、在平時(shí)的生活中你感受到了電場(chǎng)的強(qiáng)弱嗎？ 【問題1】電場(chǎng)的基本

1.6 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教案 新人教版選修3-1

湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年高中物理 1.6 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教案 新人教版選修3-1 【教學(xué)目標(biāo)】 理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系． 對(duì)于公式
要知道推導(dǎo)過程． 　 3、能夠熟練應(yīng)用
解決有關(guān)問題． 重點(diǎn)：理解掌握電勢(shì)能、電勢(shì)、等勢(shì)面的概念及意義。 難點(diǎn)：掌握電勢(shì)能

1.3 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1

湖南省隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年高中物理 1.3 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道電荷相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的； 2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線的概念。 3、用電場(chǎng)強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度； 4、知道幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布。 5、以電場(chǎng)線描述電場(chǎng)為例，滲透用

13 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1

浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué) 13 電場(chǎng)強(qiáng)度教案 新人教版選修3-1教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)． 2．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的．

3-11.5《電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度》教學(xué)案

選修3-1第一章 1.4電勢(shì)能、電勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系，雖然前者是標(biāo)量，后者是矢量，但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。 ? 二【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 定性

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