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  愛蓮說教案 (共有教案106個)

第22課 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說教案 （新版）新人教版

22.短文兩篇 《陋室銘》 教學(xué)目標(biāo)： 1 、理解本文的主題。 2、了解銘文的特點(diǎn)。 3、理解托物言志的寫法。 4、朗讀、背誦全文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者描述陋室的情懷和托物言志的寫法。 教學(xué)過程： 一、解題 1．陋室，是劉禹

第22課 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

課題：短文兩篇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累一些文言字詞，背誦并默寫兩篇短文。 2、理解主旨；領(lǐng)會文章托物言志的寫作方法。 3、學(xué)習(xí)古代仁人志士高尚的品格和情操。 第一課時 《陋室銘》 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。 德馨( ) 苔痕( ) 鴻儒( )(

第22課 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說教案 （新版）新人教版

22.短文兩篇 《陋室銘》 教學(xué)目標(biāo)： 1 、理解本文的主題。 2、了解銘文的特點(diǎn)。 3、理解托物言志的寫法。 4、朗讀、背誦全文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者描述陋室的情懷和托物言志的寫法。 教學(xué)過程： 一、解題 1．陋室，是劉禹

第22課 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

課題：短文兩篇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累一些文言字詞，背誦并默寫兩篇短文。 2、理解主旨；領(lǐng)會文章托物言志的寫作方法。 3、學(xué)習(xí)古代仁人志士高尚的品格和情操。 第一課時 《陋室銘》 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。 德馨( ) 苔痕( ) 鴻儒( )(

第6單元《陋室銘》《愛蓮說》教案 語文版

《陋室銘》《愛蓮說》 ●教學(xué)設(shè)計： 一、陋室圖景，交流引讀。 1、陋室展示：出示一幅陋室，讓同學(xué)們觀看思考。 2、交流引讀：同學(xué)們，我們看了這幅陋室圖景后，你有什么感受呢？你想說些什么呢？下面就讓我們看看劉禹錫是怎樣看待陋室的。（板書課題及作者） 劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽

第五單元 第22課 短文兩篇《愛蓮說》教案 新人教版

愛蓮說 學(xué)科　　　　 語文　　　　 教學(xué)內(nèi)容　　　　 愛蓮說　 年級　　　　  執(zhí)教　　　　 　　　　 授課時間　　　　 　 　　　  自主學(xué)習(xí)目標(biāo)　　　　 1、學(xué)習(xí)一些文言詞語，尤其是多義詞。　　 2、弄清每一句話的意思　　
3 、了解作者及
寫作背景　　  合作學(xué)習(xí)

專題荷、愛蓮說》教案 蘇教版

第五單元 專題荷、愛蓮說 教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)習(xí)詠荷、寫荷的文章，，培養(yǎng)語言的感知能力、想像
能力、欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。 二、通過議荷，訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。 三、培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 四、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 一、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能

第6單元《陋室銘》《愛蓮說》教案 語文版

《陋室銘》《愛蓮說》 ●教學(xué)設(shè)計： 一、陋室圖景，交流引讀。 1、陋室展示：出示一幅陋室，讓同學(xué)們觀看思考。 2、交流引讀：同學(xué)們，我們看了這幅陋室圖景后，你有什么感受呢？你想說些什么呢？下面就讓我們看看劉禹錫是怎樣看待陋室的。（板書課題及作者） 劉禹錫（772—840），唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽

第五單元 第22課 短文兩篇《愛蓮說》教案 新人教版

愛蓮說 學(xué)科　　　　 語文　　　　 教學(xué)內(nèi)容　　　　 愛蓮說　 年級　　　　  執(zhí)教　　　　 　　　　 授課時間　　　　 　 　　　  自主學(xué)習(xí)目標(biāo)　　　　 1、學(xué)習(xí)一些文言詞語，尤其是多義詞�！　� 2、弄清每一句話的意思　　
3 、了解作者及
寫作背景　　  合作學(xué)習(xí)

愛蓮說教學(xué)設(shè)計 新人教版

愛蓮說 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解托物言志及襯托兩種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生對古文語言的感知能力及鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對我國古典文化的熱愛之情。 2、在朗讀賞析的過程中，通過合作、探究的學(xué)習(xí)方法來理解作者的思想感情。激發(fā)學(xué)生樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度.

愛蓮說說課稿 新人教版

愛蓮說 依據(jù)教學(xué)大綱的要求，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo): 1、了解托
物言志及襯托兩種表現(xiàn)手
法的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生對古文語言的感知能力及鑒賞能力。激發(fā)學(xué)生對我國古典文化的熱愛之情。 2、在朗讀賞析的過程中，通過合作、探究的學(xué)習(xí)方法來
理解作者的思想感情。激發(fā)學(xué)生樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 目標(biāo)1為重

22 愛蓮說教案 新人教版

22 愛蓮說教案 本文是宋代哲學(xué)家周敦頤所著的一篇托物言志的古文。本文以花喻人，以花來抒發(fā)自己的人生態(tài)度。在講析課文時要抓住“人一一花一一人”的線索結(jié)構(gòu)來講。由人引出各自所愛之花，通過對花的描寫：菊的因怕污染而隱逸為正襯；以牡丹的富貴為反襯。來寫蓮花的高潔品質(zhì)，然后以花喻
人，花即其人，來點(diǎn)明題旨。

第22課《短文兩篇》《愛蓮說》（第1課時）教案 新人教版

第22課《短文兩篇》《愛蓮說》教案（第1課時） 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、學(xué)習(xí)本文
托物言志的寫法，了解襯托的手法及其作用。 2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，體味駢散結(jié)合的語言之美，加深對課文內(nèi)容的理解。 3
、了解“說”這種古代文體及其特點(diǎn)，積累一些文言詞匯

第22課《短文兩篇》《愛蓮說》（第2課時）教案 新人教版

第22課《短文兩篇》《愛蓮說》教案（第2課時） 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 學(xué)生齊讀課文后，教師指名朗讀課文。 二、研讀課文。 （一） 理解蓮花的高潔品格。 
3、請同學(xué)們把這些語句齊讀一遍，注意體會作者的贊美之情。（這次要讀出感情來） （二） 理解運(yùn)用“菊“和”牡丹“來正襯和反襯的作用。  過

第21課《愛蓮說》教案鄂教版

《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計  　　一、教學(xué)目標(biāo)????(一)學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法，了解襯托的手法及其作用。????(二)指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，體味駢散結(jié)合的語言之美，加深對課文內(nèi)容的理解。????(三)引導(dǎo)學(xué)生保持堅貞正直操守的價值取向，使學(xué)生得到高尚情操的熏陶。????二、課時安排：
1課時?

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