本文關(guān)鍵詞：思想政治教育專業(yè)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

張曉琳 圖/張楊

　　湖南日?qǐng)?bào)記者 何淼玲

　　名片

　　張曉琳：1983年4月出生。2007年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)政教專業(yè)，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生�，F(xiàn)為長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程學(xué)院黨總支副書記，兼任思政課教師。

　　故事

　　做思想政治工作的老師，給人的印象大多是嚴(yán)肅沉悶有余，輕松活潑不足。但張曉琳完全不是這樣。

　　3月21日，記者到長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院采訪，學(xué)生親切地稱她“琳姐”。

　　“琳姐”是一個(gè)可親的人

　　大二學(xué)生蔣孝勇介紹，他們發(fā)明太陽能熱水器雙延時(shí)循環(huán)節(jié)水裝置，獲得國家實(shí)用新型專利，依托該專利的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在2015年湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中獲得第一名。

　　該項(xiàng)目耗時(shí)長達(dá)8個(gè)月，張曉琳作為指導(dǎo)老師，一直和學(xué)生們奮斗在一起。

　　“創(chuàng)業(yè)途中，我們哭過、鬧過、徘徊過，但始終沒有放棄，因?yàn)榱战阋恢蹦嘏阒覀儭！痹搱F(tuán)隊(duì)成員趙子旭動(dòng)情地說。

　　“琳姐”是一個(gè)“可怕”的人

　　作為思政工作老師，張曉琳曾到日本高校考察學(xué)習(xí)。在日本，不管室內(nèi)室外、公共場(chǎng)所還是私人領(lǐng)域，都一塵不染。她認(rèn)為，這就是自律，也是道德規(guī)范內(nèi)化并外化為個(gè)人行為的表現(xiàn)。

　　小細(xì)節(jié)，大德育。 回校后，張曉琳開始抓細(xì)節(jié)。2011年夏天特別熱。一天上課，女生穿吊帶背心的很多，男生穿拖鞋的不少。一向和藹可親的張曉琳臉色一沉：“學(xué)生就應(yīng)該像個(gè)學(xué)生的樣子。請(qǐng)女生立即回宿舍更換吊帶背心，男生把拖鞋放在教室門外。”不一會(huì)兒，門口齊刷刷擺了30多雙拖鞋。這一幕恰好被教務(wù)處巡查的老師看到，他打趣道：“我還以為自己誤入澡堂呢�！�

　　自此之后，無人再犯，著裝肅然。

　　“琳姐”是一個(gè)可信的人

　　2008年9月，張曉琳帶領(lǐng)200多個(gè)學(xué)生到廣東惠州TCL實(shí)習(xí)。誰知?jiǎng)偟綇S里，200多個(gè)學(xué)生就因住宿條件差打起“退堂鼓”，嚷著要回校。張曉琳處變不驚：“我們不是來吃苦的，但也絕不是來享樂的，條件是艱苦了點(diǎn)，但我會(huì)一直陪著你們！”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，把這場(chǎng)危機(jī)輕易化解。

　　2013年，張曉琳被評(píng)為“湖南省高等學(xué)校思想政治教育研究先進(jìn)個(gè)人”。有人問她做思政工作有何秘訣？她淡淡一笑：“我只是學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的陪跑者�！�

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