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專業(yè)學位碩士與學術型碩士的區(qū)別

關鍵字： 碩士

　　1.什么是專業(yè)學位碩士?

　　專業(yè)學位(professional degree)，是相對于學術型學位(academic  degree)而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。

　　專業(yè)學位教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。

　　到2009年，我國已設置了法律碩士，教育碩士、博士，工程碩士，建筑學學士、碩士，臨床醫(yī)學碩士、博士，工商管理碩士，農業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，公共管理碩士，口腔醫(yī)學碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，軍事碩士，會計碩士，體育碩士，藝術碩士，風景園林碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，社會工作碩士等19種專業(yè)學位，，基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次并舉的專業(yè)學位體系。目前我國參與專業(yè)學位教育的院校有431個，占我國博、碩士學位授權單位總數(shù)的60%�？梢哉f，我國已經初步建立了具有中國特色的專業(yè)學位教育制度，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量高層次、應用型專門人才。

　　2.什么是學術型碩士?

　　學術型碩士接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術型碩士學位。

　　中國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。

　　3.專業(yè)學位碩士與學術型碩士分類依據(jù)。

　　按照培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式不同，我國研究生可分為專業(yè)學位碩士與學術型碩士兩種。專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。

　　學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員;專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。

　　專業(yè)學位教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

　　4.專業(yè)學位碩士與學術型碩士的具體區(qū)別

專業(yè)碩士與學術碩士主要的區(qū)別

（注：按入學時間劃分，專業(yè)碩士可劃分為全日制專業(yè)學位碩士和非全日制專業(yè)學位碩士兩種）

全稱  

非全日制專業(yè)學位碩士  

全日制專業(yè)學位碩士  

全日制學術學位碩士

招生計劃歸屬  

國務院學位辦

教育部

教育部

招生對象  

面向一定工作年限和經驗的在職人員

應歷屆高等教育畢業(yè)生（大專畢業(yè)工作2 年以上）

應歷屆高等教育畢業(yè)生（大專畢業(yè)  工作2年以上）

考生來源

聯(lián)考一志愿報考考生

統(tǒng)考一志愿和調劑考生

統(tǒng)考一志愿和調劑考生

招考時間

每年7月份報名10 月份考試

每年9、10月份報名1月份考試

每年9、10月份報名1月份考試

錄取原則  

招生學校自定

統(tǒng)考國家統(tǒng)一分數(shù)線

統(tǒng)考國家統(tǒng)一分數(shù)線

教學方式  

主要利用雙休日和假期教學

全日制教學

全日制教學

教學范圍  

按學科領域教學

按學科專業(yè)教學

按學科專業(yè)教學

授位類別  

碩士學位證書

專業(yè)碩士學位證書、畢業(yè)證書

學術碩士學位證書、畢業(yè)證書

培養(yǎng)側重  

學術實踐

學術理論與實踐

學術理論與應用

過程管理  

單獨管理

學校統(tǒng)一管理

責任編輯：( 彼岸花開)

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