藥理學重點總結_知盈醫(yī)學課堂視頻
發(fā)布時間：2016-12-02 12:16
本文關鍵詞：藥理學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
藥理學是臨床藥學專業(yè)重要的醫(yī)學基礎課。學習藥理學的主要目的是要了解藥物的作用、作用機制及如何充分發(fā)揮其臨床療效。對學生而言，通過藥理學基本理論、基本知識的學習，要求掌握藥物的主要作用、作用機制、臨床應用、不良反應及其防治，熟悉藥物分類及相互作用，了解藥物藥代動力學特點。
2003年，針對成人學歷教育和繼續(xù)醫(yī)學教育的需要，，我們制作了這門課程。2006和2007年又進行了兩次更新。除為學生提供網絡課件外，還提供教學大綱、電子教案、復習題、網上練習、實習指導、相關資源、參考文獻等，采取多種方式支持學生自主學習。特別是我們增加了以問題為中心的教學內容。具體是以病例中的臨床癥狀為背景，學生通過查找資料、提出問題、小組討論、教師總結等手段，激發(fā)學生自主學習的興趣，提高了學生獨立分析問題和解決問題的能力，加深了對藥理學基本理論的理解，提高了臨床合理應用藥物的能力。
該課程由七大部分組成：藥理學總論、傳出神經系統(tǒng)藥理學、中樞神經及傳入神經系統(tǒng)藥理學、心血管系統(tǒng)藥理學、內分泌系統(tǒng)藥理學、內臟系統(tǒng)藥理學及抗組胺藥、化學治療藥物及其他。根據課程內容的要求和學習內容的特點，在心血管系統(tǒng)安排了馬先生多年的心口疼病和呼吸困難的趙老太太二個病例；在內分泌系統(tǒng)安排了雙下肢水腫的中學生，多食、性情急躁的黃太太和糖尿病人的苦惱三個病例；在抗菌藥物安排了午后和夜晚發(fā)熱的老漁民和可怕的胸痛二個病例。病歷的內容采取多次發(fā)放有利于教師導學，通過藥理學的基本理論與臨床病例相結合，大大的提高了學生分析問題和解決問題的能力。
本文關鍵詞：藥理學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號：201788
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