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人文地理學(xué)

時間：[2016-05-18]  來源：

地理學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科、專業(yè)名稱及代碼

所屬門類：理學(xué)

一級學(xué)科名稱：地理學(xué)

專業(yè)代碼：0705

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向21世紀(jì)、適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要、德才兼?zhèn)涞牡乩韺W(xué)高層次專門人才。總體目標(biāo)是：熱愛祖國，遵 紀(jì)守法，具有良好的思想品德修養(yǎng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。堅持真理，獻身科學(xué)事業(yè)，具有崇高的學(xué)術(shù)職業(yè)道德、良好的敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。掌握 一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)外文資料，具有較好的外語聽說和科學(xué)論文寫作能力。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)科各專業(yè)研究方向的特點，具體 的培養(yǎng)目標(biāo)，如下：

（1）培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的高層次的自然地理專業(yè)人才，要求掌握自然地理學(xué)及有關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)理論知識和野外工作及實驗技術(shù)，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)、研究及實際應(yīng)用工作。

（2）掌握人文地理基本理論和研究方法，了解本學(xué)科的前沿發(fā)展和國內(nèi)外研究狀況，能運用新理論與新手段研究解決社會實踐中的相關(guān)問題，具有獨立從事科研、教學(xué)及在相關(guān)部門進行專業(yè)技術(shù)管理工作的能力。

（3）系統(tǒng)掌握地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識和技能，了解本學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展 水平，對所從事的研究課題有一定的獨立見解和創(chuàng)意；熟練掌握相關(guān)科研實驗技能，能夠從事地理信息系統(tǒng)開發(fā)與建設(shè)、空間分析與應(yīng)用、遙感監(jiān)測與調(diào)查、地圖設(shè) 計與應(yīng)用，以及本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究或技術(shù)管理等方面的工作。

三、研究方向

考慮研究方向的綜合性、交叉性、前沿性和適應(yīng)性，結(jié)合本校的研究優(yōu)勢以及我國科研和經(jīng)濟建設(shè)對地理學(xué)科碩士研究生的需求，地理學(xué)設(shè)置的研究方向如下：

1、自然地理學(xué)

（1）研究生物圈中各種植物和各種植被的地理分布規(guī)律、生物圈各結(jié)構(gòu)單元（各地區(qū)）的植物種類組成、植被特征及其與自然環(huán)境之間相互關(guān)系。開展有關(guān)植被保護與恢復(fù)、保護區(qū)規(guī)劃與建設(shè)、城市園林景觀設(shè)計等應(yīng)用技術(shù)研究。

（2）研究土壤、水體和環(huán)境退化與恢復(fù)重建的理論及生物工程技術(shù)，溶質(zhì)移動與土壤鹽漬化和地下水污染的機理與調(diào)控技術(shù)，環(huán)境動態(tài)監(jiān)測與預(yù)警技術(shù)體系研究等。

（3）研究土壤圈物質(zhì)循環(huán)及其與農(nóng)業(yè)和環(huán)境的關(guān)系、土壤和土地資源的信息化管理與3S技術(shù)應(yīng)用、土壤肥力與植物營養(yǎng)及施肥的理論與技術(shù)體系、新型肥料的研制與開發(fā)。

2、人文地理學(xué)

（1）研究應(yīng)用人文地理學(xué)及相關(guān)學(xué)科有關(guān)區(qū)域研究的理論與方法，研究我國及不同層次區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律，探索特定城市與區(qū)域在其特定條件下社會、經(jīng)濟、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑與模式。

（2）主要側(cè)重于旅游目的地的旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游地域結(jié)構(gòu)體系及旅游資源管理等方面的研究。

（3）研究我國及不同層次區(qū)域土地資源及其他農(nóng)業(yè)資源空間分布規(guī)律、開發(fā)利用現(xiàn)狀及存在問題，探索新形勢下特定區(qū)域農(nóng)業(yè)資源可持續(xù)利用的最佳途徑與模式。

3、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

（1）研究地理信息系統(tǒng)在數(shù)據(jù)管理、空間信息分析、GIS二次開發(fā)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、政府決策與市政管理中的應(yīng)用，包括國土資源的信息化、數(shù)據(jù)化，資源信息共享平臺建設(shè)，電子地圖的設(shè)計與制作等。

（2）研究遙感圖像處理、資源環(huán)境遙感調(diào)查，城市化與土地利用變化遙感監(jiān)測，遙感建模與反演，利用RS和GIS、GPS技術(shù)進行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、災(zāi)害監(jiān)測和作物估產(chǎn)等。

（3）研究地理模型的構(gòu)建理論與方法，以及數(shù)學(xué)模型在地學(xué)中的應(yīng)用等。

四、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生學(xué)習(xí)年限為3年。因特殊原因不能按期完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)校批準(zhǔn)可延遲半年至一年畢業(yè)。完成培養(yǎng)計劃且成績優(yōu)秀者，可提前畢業(yè)或提前攻讀博士學(xué)位。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中公共學(xué)位課7學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)位課8學(xué)分、專業(yè)方向課4學(xué)分，選修課8學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)2學(xué)分。同等學(xué)力或跨學(xué)科的碩士研究生必須補修兩門本科主干課程，不計學(xué)分課程設(shè)置與學(xué)分（分布）見下表。

地理學(xué)科（專業(yè)）碩士研究生課程計劃表

課程

體系

課程編碼

課程名稱

學(xué)

分

學(xué)

時

開課

學(xué)期

教學(xué)

方式

考

核

方

式

備注

（開課單位）

必

修

公共學(xué)位課

0000A0011

中國特色社會主義理論與實踐研究

2

36

1

講授

討論

考試

學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)

0000A0015

自然辯證法

1

18

2

講授

討論

考試

0000A0004

第一外國語

4

108

1, 2

講授

考試

一級學(xué)科基礎(chǔ)課

（專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)位課）

0705B0001

現(xiàn)代地理學(xué)研究進展

3

54

1

講授

考試

0705B0002

地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法

2

36

1

講授

考試

0705B0003

遙感與地理信息系統(tǒng)概論

2

36

1

講授、上機

考試

0705B0004

地理科學(xué)的研究方法

1

18

1

講授

考試

二級學(xué)科專業(yè)課

（研究方向課）

人文地理學(xué)

0705C0017

人文地理學(xué)理論

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705C0016

人文地理學(xué)研究方法

2

36

1

講授、訓(xùn)練

論文、考試

自然地理學(xué)

0705C0001

植物地理學(xué)

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705C0005

土壤地理學(xué)

2

36

2

講授、討論

論文、考試

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

0705C0018

地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用

2

36

2

講授、上機

論文、考試

0705C0014

遙感技術(shù)與應(yīng)用

2

36

2

講授、上機

論文、考試

選

修

綜合素質(zhì)課

0000D0004

管理溝通

1

36

1，2

講授

考試

學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)

0000D0002

管理公文與申論寫作指導(dǎo)

1

36

1，2

講授

考試

0000D0003

計算機應(yīng)用技術(shù)

1

36

1，2

講授

考試

跨學(xué)科選修課

0705D0001

地理學(xué)野外綜合實習(xí)

3

54

3

講授

考查

本科課程選修課

0705E0001

自然地理學(xué)

0

54

1

講授、討論

論文、考試

0705E0002

人文地理學(xué)

0

54

1

講授、討論

論文、考試

0705E0003

地圖學(xué)或地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論

0

54

1

講授、討論

論文、考試

0705E0004

遙感導(dǎo)論

0

54

1

講授、討論

論文、考試

專業(yè)選修課

0705E0008

受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建

2

36

1

講授、討論

論文、考試

0705E0009

環(huán)境地理學(xué)

2

36

1

講授、討論

論文、考試

0705E0010

區(qū)域評價與規(guī)劃

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0011

保護生物學(xué)

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0012

地理環(huán)境分析方法

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0013

城市與區(qū)域規(guī)劃原理及案例

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0014

城市與區(qū)域系統(tǒng)模型

2

36

3

講授、討論

論文、考試

0705E0015

區(qū)域開發(fā)環(huán)境影響評價

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0016

旅游規(guī)劃理論與案例

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0017

現(xiàn)代旅游學(xué)理論研究

2

36

3

講授、討論

論文、考試

0705E0018

旅游開發(fā)的區(qū)域影響研究

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0019

文化地理學(xué)

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0020

歷史地理學(xué)

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0021

中國文化地理

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0022

土地規(guī)劃理論與案例

2

36

2

講授、討論

論文、考試

0705E0023

土地經(jīng)濟學(xué)

2

36

3

講授、討論

論文、考試

0705E0025

GPS原理與應(yīng)用

2

36

2

講授、上機

論文、考試

0705E0026

GIS開發(fā)與應(yīng)用

2

36

2

講授、上機

論文、考試

0705E0027

空間分析方法

2

36

1

講授、上機

論文、考試

0705E0028

WEB GIS原理

2

36

2

講授、上機

論文、考試

0705E0029

程序設(shè)計

2

36

2

講授、上機

論文、考試

0705E0030

遙感圖像處理

2

36

2

講授、上機

論文、考試

補

修

補修課

0705G1201

自然地理學(xué)

0

36

2

講授

考試

0705G1202

人文地理學(xué)

0

36

2

講授

考試

0705G1203

地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論

0

36

2

講授、上機

論文、考試

0705G1204

遙感導(dǎo)論

0

36

2

講授、上機

論文、考試

0705G1205

地圖學(xué)

0

36

2

講授、上機

論文、考試

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐、科研實踐、管理實踐、社會調(diào)查與實踐及學(xué)術(shù)活動等。

為培養(yǎng)和提高研究生的素質(zhì)，本專業(yè)碩士研究生在校學(xué)習(xí)期間須參加實踐性教學(xué)科研活動。教學(xué)科研實踐活動主要有如下幾種方式和內(nèi)容：至少 作一次學(xué)術(shù)報告；至少參加一次課程學(xué)習(xí)以外的學(xué)術(shù)會議；參加實驗室建設(shè)和導(dǎo)師課題研究；結(jié)合專業(yè)課程，承擔(dān)相關(guān)專業(yè)本科教學(xué)工作（包括參加指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的 本科生的畢業(yè)設(shè)計、教學(xué)實驗輔導(dǎo)或承擔(dān)一門課的課件制作和輔導(dǎo)等）。自然地理學(xué)專業(yè)需要結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進行自然地理野外考察，以求理論聯(lián)系實際，培養(yǎng) 碩士生野外觀察分析和獨立思考問題的能力，時間兩周左右，根據(jù)研究方向由導(dǎo)師自主安排。實踐環(huán)節(jié)合格者記2學(xué)分。

七、培養(yǎng)方式

1、實行導(dǎo)師負責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式；

2、采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方法；

3、基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促下進行，充分發(fā)揮研究生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以及導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。采用“啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式”，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨立解決學(xué)位工作中的有關(guān)理論與技術(shù)問題，鼓勵研究生勇于探索，敢于創(chuàng)新；

4、提倡師生間教學(xué)相長及研究生間的交流，研究生須參加本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班等學(xué)術(shù)活動，以利提高研究生綜合科學(xué)素養(yǎng)；

5、研究生須在導(dǎo)師的指導(dǎo)安排下，參加有關(guān)課題研究�？蒲兄凶⒅貙嶒灱寄芎途C合、獨立處理問題能力的培養(yǎng)和提高；

6、加強對研究生政治思想工作的領(lǐng)導(dǎo)和生活管理，導(dǎo)師既要教書又要教人；研究生必須積極參加政治學(xué)習(xí)和公益活動，認真進行體育鍛煉；

7、按《中華人民共和國學(xué)位條例》和《湖北大學(xué)授予學(xué)位工作細則》對碩士學(xué)位論文的總體要求，嚴(yán)格論文的評閱和答辯程序。論文成績按《湖北大學(xué)研究論文評閱方案》計分評定。

課程教學(xué)大綱

[課程名稱]現(xiàn)代地理學(xué)研究進展

[課程內(nèi)容]

現(xiàn)代地理學(xué)已成為一門研究地球表層自然要素與人文要素相互作用與關(guān)系及其時空規(guī)律的綜合性學(xué)科，涵蓋自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、環(huán)境科學(xué) 和地理信息科學(xué)多個領(lǐng)域�，F(xiàn)代地理學(xué)在全球環(huán)境變化及區(qū)域響應(yīng)、資源保障與生態(tài)建設(shè)、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地球信息科學(xué)和數(shù)字地球戰(zhàn)略等前沿領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，為 促進地球系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展、協(xié)調(diào)人地關(guān)系等做出積極地貢獻。

開設(shè)《現(xiàn)代地理學(xué)研究進展》課程的目的是使研究生了解當(dāng)前地理學(xué)的研究領(lǐng)域和方法，獲取現(xiàn)代地理學(xué)最新的研究動態(tài)和現(xiàn)代化的研究技術(shù)， 對當(dāng)前地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域具有深層次的理解和認識。通過學(xué)習(xí)較全面的掌握現(xiàn)代地理學(xué)的理論知識和研究方法，從而擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生利用所學(xué)知識 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

主要內(nèi)容如下：

第一章 地理學(xué)概述。包括地理學(xué)研究對象和方法，基本理論，現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展及其前沿領(lǐng)域。

第二章 現(xiàn)代地理學(xué)學(xué)科體系。包括現(xiàn)代地理學(xué)研究領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科組成，人文地理學(xué)、自然地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)和地理信息科學(xué)。

第三章 自然地理學(xué)研究進展。包括植物、土壤、水文等各種自然地理要素的特征、分布規(guī)律及其相互作用，地表自然過程的綜合研究，現(xiàn)代自然地理學(xué)的研究方法和發(fā)展趨勢。

第四章 人文地理學(xué)研究進展。包括人文地理學(xué)的研究對象、研究方法和在地理學(xué)科中的地位，地域分異規(guī)律與區(qū)域系統(tǒng)研究，區(qū)域發(fā)展研究，人文地理學(xué)當(dāng)前的研究思路和發(fā)展趨勢。

第五章 環(huán)境科學(xué)。包括當(dāng)前環(huán)境科學(xué)研究方向和領(lǐng)域，區(qū)域生態(tài)規(guī)劃，新型污水處方法和理論，生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

第六章 地球信息科學(xué)和“數(shù)字地球”戰(zhàn)略研究。包括地理信息科學(xué)最新的研究成果與發(fā)展動態(tài)，3S（RS、GPS、GIS）技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，空間數(shù)據(jù)可視化與“數(shù)字地球”技術(shù)。

第七章 現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展趨勢。包括相鄰學(xué)科的交叉滲透與融合，地理學(xué)內(nèi)部的綜合研究，地理過程的微觀研究的進一步深化，地理學(xué)研究領(lǐng)域的拓展與實踐，現(xiàn)代地理學(xué)研究技術(shù)和方法的現(xiàn)代化，理論思維模式的轉(zhuǎn)變與人才培養(yǎng)。

[教學(xué)方式]

教學(xué)方式：講授

學(xué)時安排：講授36學(xué)時

通過該課程的學(xué)習(xí)對現(xiàn)代地理學(xué)的研究體系有較全面的的理解和認識，了解地理學(xué)體系中自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)和地 球信息科學(xué)當(dāng)前最新的研究領(lǐng)域和未來發(fā)展趨勢，了解現(xiàn)代地理學(xué)所運用的新的技術(shù)與方法，能夠在其中的一個研究方向上有更深層次的發(fā)展，能夠獨立撰寫該研究 方向的課程論文。

考核方式：課程論文。

[必讀書目及參考書]

1. Virginia Gewin：Mapping opportunities.Nature(2004).

2. 中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所:《地理科學(xué)進展》，科學(xué)出版社，2008。

3. 龔健雅，杜道生：《當(dāng)代地理信息技術(shù)》，科學(xué)出版社,2004。

4. 黃秉維，鄭度,趙名茶：《現(xiàn)代自然地理》，科學(xué)出版社,2004年版。

5. 坂本英夫，浜谷正人(楊慧敏等譯)：《現(xiàn)代人文地理學(xué)》，內(nèi)蒙古教育出版社，1997。

6. 陳述彭：《地球信息科學(xué)與區(qū)域持續(xù)發(fā)展》，測繪出版社,1995。

7. 承繼成：《數(shù)字地球?qū)д摗�，科學(xué)出版社，2006。

8. 張?zhí)m生，方修琦，任國玉：《全球變化》，高等教育出版社,2000。

9. 朱顏明等：《環(huán)境地理學(xué)導(dǎo)論》，科學(xué)出版社，2002年1月。

[課程名稱]地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法

[課程內(nèi)容]

數(shù)學(xué)方法在現(xiàn)代地理學(xué)中有廣泛的應(yīng)用，方法類型多種多樣，涉及數(shù)學(xué)分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、系統(tǒng)科學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個領(lǐng)域。在本課程教學(xué)中，根據(jù)學(xué)時限制，選擇在現(xiàn)代地理學(xué)研究中常用的數(shù)學(xué)方法。具體內(nèi)容如下：

（1）地理數(shù)據(jù)及其采集與預(yù)處理 主要包括地理數(shù)據(jù)及其類型、數(shù)據(jù)整理和基本統(tǒng)計指標(biāo)。

（2）地理學(xué)中的統(tǒng)計分析方法 包括相關(guān)分析，回歸分析，聚類分析，主成分分析，時間序列分析和地統(tǒng)計分析。

（3）線性規(guī)劃方法 線性規(guī)劃問題、模型建立和單純形法求解。

（4）多目標(biāo)規(guī)劃方法 多目標(biāo)規(guī)劃問題、模型建立和單純形法求解。

（5）投入產(chǎn)出分析 投入產(chǎn)出分析的基本原理及其應(yīng)用。

（6）AHP決策分析方法 模型的建立，求解及其應(yīng)用。

（7）模糊數(shù)學(xué)方法 模糊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)簡介、模糊聚類分析方法、模糊綜合評判方法及其應(yīng)用。

（8）灰色系統(tǒng)方法 灰色關(guān)聯(lián)分析、灰色預(yù)測方法及其應(yīng)用。

（9）分形理論及其應(yīng)用 分形理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用。

[教學(xué)方式]

以課堂講授和討論為主。統(tǒng)計分析方法部分涉及多種統(tǒng)計方法，應(yīng)用面廣，將安排相關(guān)應(yīng)用軟件上機。

[必讀書目及參考書]

必讀書目：

1. 徐建華：《現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法》，高等教育出版社，2002年版。

主要參考書：

1. 秦耀成：《區(qū)域系統(tǒng)模型原理與應(yīng)用》，科學(xué)出版社，2004年版。

2. 地理學(xué)及相關(guān)學(xué)科近期期刊。

[課程名稱]遙感與地理信息系統(tǒng)概論

[課程內(nèi)容]

RS課程內(nèi)容主要包括：遙感基本概念；遙感的物理基礎(chǔ)，包括電磁波特性、太陽輻射、大氣對太陽輻射的影響、 大氣窗口的概念、地物反射太陽光譜的特性、地物的熱輻射、地物與微波的作用機理；遙感平臺，包括主要的氣象、海洋和陸地衛(wèi)星等；遙感的圖像處理，包括圖像 增強，遙感幾何校正，圖像變換；遙感影像分類，包括監(jiān)督和非監(jiān)督分類；遙感應(yīng)用。

GIS課程內(nèi)容主要包括GIS的科學(xué)定義、空間數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)、空間關(guān)系和空間對象的表達、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和類型、空間數(shù)據(jù)的獲取和質(zhì)量控制、空間數(shù)據(jù)的處理及空間分析原理、空間信息的可視化和制圖等；要求學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)的基本技術(shù)和方法，具有應(yīng)用ArcGIS軟件從事空間數(shù)據(jù)的采集、存儲與管理、處理、分析和圖形創(chuàng)造的基本技能。

[教學(xué)方式]

教學(xué)方法以課堂講授為主、實驗課程為輔。課堂教授主要讓學(xué)生掌握遙感及GIS的基本原理，上機實驗課程主要讓學(xué)生加強課堂內(nèi)容的理解及Erdas imagine、ArcGIS軟件的操作。

[必讀書目及參考書]

（一）選用教材

1. 梅安新：《遙感導(dǎo)論》，高等教育出版社，2001年第1版。

2. 陸守一：《地理信息系統(tǒng)》，高等教育出版社，2004年第1版。

（二）主要參考書目

1. 周成虎，駱劍承：《遙感影像地學(xué)理解與分析》，科學(xué)出版社，1999年12月。

2. 龔健雅：《地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》，北京：科學(xué)出版社，2001。

3. 張超等：《地理信息系統(tǒng)實習(xí)教程》，北京：高等教育出版社，2000。

4. 吳信才等:《地理信息系統(tǒng)原理與方法》，北京：電子工業(yè)出版社，2002。

5. 黃杏元，馬勁松，湯勤:《地理信息系統(tǒng)概論》，高等教育出版社，2008。

6. 胡鵬等:《地理信息系統(tǒng)教程》，武漢大學(xué)出版社,2002年2月。

[課程名稱]地理科學(xué)的研究方法

[課程內(nèi)容]

地理學(xué)研究的是地球表面的地理環(huán)境產(chǎn)生、形成、發(fā)展的演變規(guī)律，其研究的核心問題是“人——地關(guān)系”。數(shù)千年來人類為了探尋其規(guī)律，創(chuàng)造了該學(xué)科特有的研究方法，特別是在近30多 年里，地理學(xué)的研究方法有了巨大的進步。地理學(xué)研究方法大致上包括觀察、分析、表述的方法。地理學(xué)的觀察在宏觀與微觀上發(fā)生了革命性變革。在分析中已能做 到定性與定量相結(jié)合，并建立了數(shù)理系統(tǒng)。在表述中，一系列要素的規(guī)律和地域的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，使人類對其賴以生存的地球表面的環(huán)境，有了更深刻的認識。地理學(xué) 研究的方法和手段得到極大改善；而方法和手段的革新，則標(biāo)志著認識的飛躍和學(xué)科水平的提高。

本課程將結(jié)合現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展，講授目前地理學(xué)所研究基礎(chǔ)問題與前沿問題，綜述研究這些問題常用的技術(shù)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生通過提出地理學(xué)科學(xué)問題以及使用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q這些問題的能力。

[教學(xué)方式]

課堂講授，課堂討論，小論文評述

[必讀書目及參考書]

1. 吳傳均，劉昌明，吳履平主編：《世紀(jì)之交的中國地理學(xué)》，北京：人民教育出版社，1999。

2. 期刊：地球科學(xué)進展、地理學(xué)報等。

[課程名稱]人文地理學(xué)理論

[課程內(nèi)容]

人文地理學(xué)，又稱人生地理學(xué)，是以人地關(guān)系的理論為基礎(chǔ)，探討各種人文地理現(xiàn)象的空間分布及其變化規(guī)律。人文地理學(xué)分支甚多，既包括第 二次世界大戰(zhàn)以后發(fā)展最為迅速的經(jīng)濟地理、城市地理、旅游地理學(xué)等分支，也包括政治地理、人口地理和社會文化地理等。本課程主要介紹人文地理學(xué)的基本思 想、核心理論、主要學(xué)術(shù)思想的演變等，著重介紹人地關(guān)系思想的形成、演變及其現(xiàn)代化，各主要分支學(xué)科的主要理論思想。

[教學(xué)方式]

課堂講授，課堂討論，小論文評述

[必讀書目及參考書]

1． 王思涌：《人文地理學(xué)》，高等教育出版社，2002年版。

2． 吳傳均：《人文地理研究》，江蘇教育出版社，1989年版。

3． 鮑覺民：《人文地理學(xué)的理論與實踐》，南開大學(xué)出版社，1988年7月。

4． 李旭旦：《人文地理學(xué)》，中國大百科全書出版社，1984。

5． 阿 "德芒戎（法）（著）：葛以德（譯）《人文地理學(xué)問題》北京 商務(wù)印書館，1993。

6． 趙榮，李同升：《陜西文化景觀研究》西安西北大學(xué)出版社，1999。

[課程名稱] 人文地理學(xué)研究方法

[課程內(nèi)容]

人文地理學(xué)被稱為地理學(xué)中的社會科學(xué)，涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)中的許多學(xué)科，且包含人口地理學(xué)、農(nóng)業(yè)地理學(xué)、工業(yè)地理學(xué)、城市地理學(xué)、 語言地理學(xué)、宗教地理學(xué)、旅游地理學(xué)、政治地理學(xué)、行為地理學(xué)等分支學(xué)科，因此，人文地理學(xué)的研究內(nèi)容和研究方法也有自身的特點。本課程主要介紹人文地理 學(xué)的研究方法，引導(dǎo)碩士生經(jīng)歷本領(lǐng)域從事項目研究的整個過程，包括研究項目規(guī)劃、選題聚焦以及多種研究方法和技術(shù)的運用，特別是采用現(xiàn)代計算機技術(shù)介入人 文地理學(xué)的研究領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)，使碩士生具有初步的相對獨立的研究能力。

[教學(xué)方式]

課堂講授，課堂討論，小論文評述

[必讀書目及參考書]

1. 周尚意：《人文地理學(xué)野外方法》（第1版），高等教育出版社，2010年2月。

2. 過寶興：《地理調(diào)查研究方法》（第2版），高等教育出版社，2001年06月。

3. 蔡運龍，葉超，陳彥光等：《地理學(xué)方法論》，科學(xué)出版社，2011年9月。

4. 基欽，泰特，蔡建輝：《人文地理學(xué)研究方法（當(dāng)代地理科學(xué)譯叢）》，商務(wù)印書館，2007年1月。

5. 陳彥光：《地理數(shù)學(xué)方法:基礎(chǔ)和應(yīng)用》，科學(xué)出版社，2011年1月。

[課程名稱]植物地理學(xué)

[課程內(nèi)容]

植物地理學(xué)研究植物個體，種群, 群落, 植被系統(tǒng)乃至景觀層次與外界環(huán)境的關(guān)系, 研究植物對環(huán)境的響應(yīng)。植物地理學(xué)者強烈關(guān)注保護和恢復(fù)地球的生物多樣性，將從空間格局與時間演變的角度為生物多樣性的保護提供理論支撐和實踐指導(dǎo).本課程重點介紹生物多樣性的保護特別是研究瀕危物種和關(guān)鍵生境的保護, 并為生態(tài)系統(tǒng)管理提供有效的服務(wù). 在大尺度范圍內(nèi)，全球變化是生態(tài)地理研究的最熱門的領(lǐng)域，本課程重點介紹物種和植被類型對氣候變化的響應(yīng)并預(yù)測未來氣候變化的趨勢。同時，本課程強調(diào)植物地理學(xué)直接為農(nóng)林牧生產(chǎn)活動提供指導(dǎo), 比如：優(yōu)良植物品種引種與培育、外來物種的入侵的有效防止、土地資源的合理配置、復(fù)合農(nóng)業(yè)與林業(yè)的管理實踐、植被的恢復(fù)與重建等等。

[教學(xué)方式]

講授、討論、野外實習(xí)

[必讀書目及參考書]

1. E.O. Box： Vegetation science in forestry—Global perspective based on forest ecosystems of east and southeast Asia. Kluwer Academic Publisher.1995.

2. 宋永昌：《植被生態(tài)學(xué)》,上海: 華東師范大學(xué)出版社,2001。

3. 王荷生：《植物區(qū)系地理》,北京：科學(xué)出版社,1992。

4. Fujiwara K (1987)： Aims and methods of phytosociology or “vegetation science”. In:Plant ecology and taxonomy to the memory of Dr. Satoshi Nakanishi, pp. 607-628. Kobe Geobotanical Society, Kobe.2005.

5. 中國森林編輯委員會:《中國森林》,中國森林出版社,2000。

6. 吳征鎰：《中國植被》,北京：科學(xué)出版社,1980。

7. 周廣勝，，王玉輝:《全球生態(tài)學(xué)》, 北京：氣象出版社,2003。

[課程名稱]土壤地理學(xué)

[課程內(nèi)容]

土壤地理學(xué)是研究土壤與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，本課程的主要內(nèi)容有：土壤基本性質(zhì)和組成，土壤形成過程和規(guī)律，土壤分類系統(tǒng)和分布規(guī)律，我國主要的土壤類型及其利用改良，土壤調(diào)查與制圖，土壤資源保護與評價，現(xiàn)代新技術(shù)在土壤地理學(xué)中運用。

[教學(xué)方式]

講授、試驗、野外考察。

[必讀書目及參考書]

1. 李天杰主編：《土壤地理學(xué)》（第三版），高等教育出版社，2004。

2. 朱鶴健主編：《土壤地理學(xué)》，高等教育出版社，1992。

3. 熊毅主編：《中國土壤》，科學(xué)出版社，1987。

4. 張鳳榮主編：《土壤地理學(xué)》，農(nóng)業(yè)出版社，2002。

5. 龔子同主編：《中國土壤系統(tǒng)分類：理論·方法·實踐》，1999。

[課程名稱]地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用

[課程內(nèi)容]

地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用是地理信息系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)的重點課程之一。隨著地球空間技術(shù)和計算機軟硬件技術(shù)的發(fā)展，地理信息技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于測繪、規(guī)劃、資源管理、國防建設(shè)等各個領(lǐng)域，成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>

開設(shè)《地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用》課程的目的是使研究生了解地理信息技術(shù)的基本組成和發(fā)展，較全面的掌握地理信息系統(tǒng)的理論知識，掌握地 理信息數(shù)據(jù)的采集、處理、分析、表達和常見應(yīng)用的方法，具備應(yīng)用地理信息系統(tǒng)進行空間問題分析和處理的基本能力，具有一定的地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用能力。

主要內(nèi)容如下：

第八章 概論。包括地理信息系統(tǒng)的基本概念、組成功能和發(fā)展概況。

第九章 空間數(shù)據(jù)模型和空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。包括地理信息空間數(shù)據(jù)模型，空間數(shù)據(jù)的常用數(shù)據(jù)格式、結(jié)構(gòu)及其存儲和表達方式。

第十章 空間數(shù)據(jù)的獲取和質(zhì)量控制。包括GIS常用數(shù)據(jù)源，空間數(shù)據(jù)的地理參照系和地圖投影以及空間數(shù)據(jù)的采集獲取和質(zhì)量評價

第十一章 空間數(shù)據(jù)的處理。包括空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)表達方式，空間數(shù)據(jù)的拓撲關(guān)系、空間數(shù)據(jù)的編輯處理、坐標(biāo)變換、投影變換和一些常用的數(shù)據(jù)處理方法。

第十二章 空間數(shù)據(jù)的管理。包括數(shù)據(jù)管理模式，數(shù)據(jù)庫模型及相關(guān)知識。

第十三章 空間分析和分析模型。包括空間數(shù)據(jù)的查詢，空間數(shù)據(jù)處理中常用的疊置分析，鄰域分析，空間網(wǎng)絡(luò)分析，地形分析及數(shù)字地面模型和空間統(tǒng)計分析。

第十四章 空間信息的可視化和制圖。包括空間信息可視化的常用形式和方法，地圖的符號和符號化，專題地圖和專題信息，電子地圖。

第八章3S集成系統(tǒng)。包括全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）相互集成與應(yīng)用。

第九章GIS在資環(huán)環(huán)境領(lǐng)域中的應(yīng)用。包括GIS應(yīng)用的特點，GIS主要應(yīng)用對象，以及GIS在資源管理、災(zāi)害防治和城市建設(shè)等多領(lǐng)域的應(yīng)用介紹。

上機操作內(nèi)容：熟練掌握ArcGIS桌面軟件及其應(yīng)用，包括空間數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、輸入輸出，數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，投影信息的加載和轉(zhuǎn)換，屬性數(shù)據(jù)的查詢和處理， 疊置分析，緩沖區(qū)分析，鄰域分析以及其他常用的空間數(shù)據(jù)分析和處理的方法。

[教學(xué)方式]

教學(xué)方式：講授與上機相結(jié)合

學(xué)時安排：講授20學(xué)時，上機16學(xué)時

1、 課程學(xué)習(xí)達到的要求

通過該課程的學(xué)習(xí)對地理信息系統(tǒng)技術(shù)有深入的理解和認識，掌握地理信息技術(shù)應(yīng)用的方式和方法，能熟練地用地理信息系統(tǒng)專業(yè)軟件對空間數(shù)據(jù)進行采集、處理和分析，并能運用ArcGIS軟件獨立制作各類地圖。

2、 課程考核方式

考核方式：課程論文與考試

[必讀書目及參考書]

1. 王新生，王紅，朱超平：《ArcGIS軟件操作與應(yīng)用》，科學(xué)出版社，2010年9月。

2. 陸守一：《地理信息系統(tǒng)》，高等教育出版社，2004年8月。

3. 程雄，王紅：《GIS軟件應(yīng)用——ARC/INFO 軟件操作與應(yīng)用》，武漢大學(xué)出版社，2004年6月。

4. 湯國安，楊昕：《ArcGIS地理信息系統(tǒng)空間分析實驗教程》，科學(xué)出版社，2006。

[課程名稱]遙感技術(shù)與應(yīng)用

[課程內(nèi)容]

開設(shè)《遙感技術(shù)與應(yīng)用》課程的目的是使研究生了解世界遙感技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，了解遙感技術(shù)的發(fā)展前沿，學(xué)習(xí)如何利用圖像處理、模式識別技 術(shù)等方法和通過常用圖像處理軟件來實現(xiàn)對遙感圖像的信息處理與應(yīng)用，從而擴大學(xué)生的知識面和增強學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

主要內(nèi)容如下：

一、 航空航天遙感意義

二、 航空航天遙感傳感器及種類

三、 遙感信息傳輸與預(yù)處理

四、 遙感圖像數(shù)據(jù)處理

五、 雷達干涉攝影測量

六、 流行病與健康

七、 資源與環(huán)境遙感

八、 海洋遙感

九、 光學(xué)遙感影像幾何定位

[教學(xué)方式]

多媒體教學(xué)，課堂講授與演練相結(jié)合

[必讀書目及參考書]

1、 陳曉玲：《遙感數(shù)字影像處理導(dǎo)論》，科學(xué)出版社,2007年4月。

2、 孫家b�，舒宁，关怨a海骸兌８性懟⒎椒ㄓ胗τ謾罰饣娉靄嬪紓

本文編號：1593705