本文關鍵詞：紡織加工化學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、任務書 （一）課程設計目的 ⑴通過課程設計及實驗是學生鞏固和加深紡織加工化學的理論知識，加強學生獨立分析問題和解決問題得能力、綜合設計能力及創(chuàng)新能力。 ⑵培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的科學作風和良好的設計、實驗習慣，，為今后工作奠定良好的基礎。 ⑶通過該課程設計周培養(yǎng)學生查閱資料，綜合運用所學的紡織加工化學等專業(yè)課程知識和進行設計、試驗、撰寫設計說明書等的能力。 （二）課程設計簡介及基本要求 紡織加工化學是紡織工程專業(yè)的主干課程之一，需要通過一定的課程設計在紡織化學加工中綜合應用基本的化學實驗技能。通過課程設計及實驗使學生鞏固和加深紡織加工化學的理論知識，加強學生獨立分析問題和解決問題的能力、綜合設計能力及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的科學作風和良好的設計、實驗習慣。為培養(yǎng)學生查閱資料能力、獨立設計、計算和安排實驗以及動手操作的能力，要求在老師的指導下由學生獨立完成。 1.課程設計要求： 1.做好設計前預習，鞏固和加深紡織加工化學基本理論知識，能綜合運用所學知識解決紡織加工化學問題。 2.能通過查閱資料，對比分析，根據設計要求進行實驗方案設計，并具有創(chuàng)新性。 3.能通過查閱儀器使用說明書和有關資料，正確的使用儀器設備并了解設備的使用、測試原理。 4.復習和鞏固化學實驗的知識，能獨立正確的完成試劑的配置、用具的洗滌、具體操作等等。 5.實驗過程中認真觀察每一個現象并記錄，實驗結果記錄具有科學性、準確性，及時修改自己的設計方案。 6.撰寫設計說明書要真實的記載設計、實驗結果，并加以分析討論，得出有說服力的結論。 2、課程設計的基本內容 麻纖

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