本文關鍵詞：社會主義經(jīng)濟理論與實踐

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EMBA課堂筆記—樊綱：社會主義經(jīng)濟理論與實踐

2016年7月14—15日，北大匯豐EMBA1213班課堂筆記：

在第一天的課堂上，樊綱老師為學生們介紹了經(jīng)濟學的體系，發(fā)展經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別。

微觀經(jīng)濟學研究個體（個人，企業(yè)）行為（資源利用的生產(chǎn)效率），市場結構與均衡（資源在產(chǎn)業(yè)間的配置效率）；福利經(jīng)濟學或公共選擇理論研究政府與政治（公共物品的配置效率）；制度經(jīng)濟學研究體制的差別與演變（效率改進的激勵與約束條件）；宏觀經(jīng)濟學研究總量均衡與穩(wěn)定增長（資源的時期間的配置效率）；增長理論研究決定經(jīng)濟長期增長的因素；發(fā)展經(jīng)濟學研究落后國家如何縮小與發(fā)達國家的差距。

具體例子有：物品可以分為公共品和私人物品。私人物品具有排他性，即一人享有其他便不能享有。市場交易的物品多數(shù)都是私人物品。而公共品是大家共同享有的物品，比如路燈，一人享有并不影響其他人享受。福利是一種公共品，帕累托改進是沒有人受損，至少有人改進。制度也是一種公共品，需要多數(shù)原則（強制）。改革會侵犯一部分人的損失，并不屬于帕累托改進。宏觀經(jīng)濟學屬于短期理論，是經(jīng)濟的加總。

接下來樊綱老師介紹了發(fā)展的概念，增長與發(fā)展的區(qū)別：增長是一般性理論，適用于所有國家；發(fā)展專門研究落后國家的增長，研究問題的特殊性在于落后但是比發(fā)達國家增長得快，縮短差距才是發(fā)展，英文是convergence，收斂于發(fā)達國家。比如印度每年4%的增長，但是人均GDP與美國差距越來越大，因為印度人口增速過快，所以只能算增長不能稱作發(fā)展。

衡量發(fā)展有兩個指標：追趕指數(shù)和人文發(fā)展指數(shù)，追趕指數(shù)（Catch-up Index）= 某國人均GDP/美國人均GDP，按現(xiàn)價計算，中國追趕指數(shù)=6700/50000=13.4%。低于30%這個門坎，還是一個低收入國家。人文發(fā)展指數(shù)是聯(lián)合國制定的綜合性指數(shù)：Human Development Index (HDI)= F （人均收入，預期壽命，教育水平）。發(fā)展的基本進程有三個方面，分別是工業(yè)化、城市化和知識化。具體的衡量方式，工業(yè)化按勞動力就業(yè)結構衡量；城市化按城市居民在人口中的比例衡量；知識化按受教育水平和產(chǎn)業(yè)結構衡量，保證未來的潛力。

下午樊綱教授主要講解了中等收入陷阱的相關問題。首先是城市化的問題，城市化滯后拖了工業(yè)化的后腿。目前水平是城市化為53%，工業(yè)化為70%。我國城市化的優(yōu)點是沒有出現(xiàn)貧民窟。缺點是工業(yè)化進程放緩。對目前城市化的問題包括農(nóng)民進城、大城市發(fā)展、城市管理和大城市還是小城鎮(zhèn)的選擇進行了討論分析。

接下來樊綱老師分析講解了中等收入陷阱。通常的解釋是收入提高了，失去了一些產(chǎn)業(yè)的競爭力，無法與低收入國家競爭；又沒有高技術的創(chuàng)新力，，無法與發(fā)達國家競爭，產(chǎn)業(yè)空心化，經(jīng)濟增長停滯。具體現(xiàn)象是一些國家在中等收入階段出現(xiàn)經(jīng)濟增長停滯，長期不能進入高收入階段。如拉美現(xiàn)象。介紹了競爭力的測量方法及四個推論：

推論一：任何收入水平都可能掉入“陷阱”

推論二：如果生產(chǎn)力提高快于工資提高，競爭力可以提高

推論三：但是，如果生產(chǎn)力中等，工資也中等，競爭力也不會下降

推論四（=推論一）：真正的中等收入陷阱，是工資福利的提高快于生產(chǎn)力提高

最終的結論：確實存在一種特殊的、可以稱為“中等收入陷阱”的情況，因為中等收入階段收入差距特別大，由此而來的各種社會壓力和政治摩擦，導致經(jīng)濟停滯；在這個意義上，中等收入陷阱，可以稱為“收入差距陷阱”；因此要高度重視收入差距的問題，而且要妥善應對，保持均衡：既不能不搞社會保障，又不能“福利趕超”。

7月15日

在上午的課堂中，樊綱老師為學生介紹了增長的四個要素，分別為勞動，人力資本；資本，資本效率；制度，體制改革；知識與技術，創(chuàng)新能力。具體而言，詳細對以下幾方面進行了討論，勞動力方面，教育是重要因素（勞動力x人均受教育年限=人力資本；資源可分為土地、礦產(chǎn)、水、海岸線、能源、氣候和森林 （無資源國家，資源總成本=資源價格+資源運輸成本）；制度方面，存在帕累托改進（一致性同意）和非帕累托改變。正式的制度采用成文的方式，成文具有強制執(zhí)行力。而非正式的制度要文化、習俗來維護；管理方面，營銷，品牌是關鍵因素；文化時尚；知識方面（技術是其中的一項），知識外溢（spill-over）現(xiàn)象，知識增量是知識存量的函數(shù)，呈正相關，即知識存量越大知識增量越大。介紹了里昂惕夫之謎和新增長理論；創(chuàng)新能力方面，人的技術進步是無限的。最后，介紹了“要素結構”或“稟賦結構”。在一定時期內(nèi)具有一定質(zhì)量的一些增長要素，構成一個經(jīng)濟體這時的“要素結構”；既包括資源、人口這些硬件，也包括知識、體制、管理能力、創(chuàng)新能力這些“軟件”

在下午的課程中，樊綱教授首先介紹了比較優(yōu)勢，落后國家與發(fā)達國家的基本差別就是“要素結構”的差別。而要素結構決定了經(jīng)濟結構，也就是比較優(yōu)勢理論。所以，結構轉型的根本任務在于要素結構的發(fā)展與升級。沒有這種基礎性、根本性的轉變，結構轉型一定是人為的、不可持續(xù)的、效率低下的、浪費資源的。接下來，老師介紹相對優(yōu)勢是發(fā)展的基礎，在處處劣勢的條件下，將劣勢轉化為相對優(yōu)勢，取得競爭力，才能發(fā)展。主要的相對優(yōu)勢包括“比較優(yōu)勢”、“后發(fā)優(yōu)勢”和“本土優(yōu)勢”。要素的“比較優(yōu)勢”：因為窮而勞動成本比較低（有些資源富裕國家資源成本可以低一些）；“后發(fā)優(yōu)勢”：因為落后，是后來者，知識成本較低，可以走捷徑，可以享受到知識的“外溢效應”－－研發(fā)成本、技術成本較低，少些波動，制度移植；“本土優(yōu)勢”：如果經(jīng)濟體較大，國內(nèi)市場較大，本土文化、“本地關系”和本土市場，可以使最初時期的交易成本、營銷成本較低。接下來，老師提出發(fā)展戰(zhàn)略。一是對外貿(mào)易，獲取相對優(yōu)勢的規(guī)模效益；二是彌補弱勢要素的不足——如資本、技術、知識；三是借鑒發(fā)達國家增長進程，集中有限資本形成“增長點”。最后，對中國經(jīng)濟增長因素進行分析與展望。目前的挑戰(zhàn)包括世界泡沫破裂，國際市場增長放緩，新興市場也在嚴重下滑；勞動成本上升，商務成本仍難以下降；各種差距擴大，社會緊張程度加大和環(huán)境惡化等問題顯現(xiàn)�？傮w而言，我國仍有具大潛力。能否實現(xiàn)發(fā)展的潛力，取決于體制改革；社會穩(wěn)定：社會保障，緩解收入差距，反腐；發(fā)展教育，吸取國際的知識（“外溢”）；宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，不過熱，不危機；城市化，農(nóng)民工市民化；經(jīng)濟結構調(diào)整，提升產(chǎn)業(yè)結構；減少污染，生態(tài)平衡。