本文關鍵詞：環(huán)境微生物學

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名詞解釋

氨基酸異養(yǎng)微生物：需要從外界吸收現(xiàn)成的氨基酸作氮源的微生物。病毒粒子：結構與功能完整的病毒顆粒。共生關系：指兩種微生物共同生活在一起時在形態(tài)上形成了特殊共生體，在生理上產(chǎn)生了一定的分工，互相有利，甚至互相依存，當一種生物脫離另一種生物時便難以獨立生存。固氮微生物：能進行固氮的微生物。好氧呼吸：有分子氧參與的生物氧化，最終電子受體是分子氧。核衣殼：核酸和蛋白質(zhì)殼體。恒化連續(xù)培養(yǎng)：將某種必需的營養(yǎng)物質(zhì)控制在較低的濃度，作為限制性因子，以一定的速度補充新鮮培養(yǎng)液、排放老培養(yǎng)液，使微生物生長速度保持恒定。恒濁連續(xù)培養(yǎng)：采用濁度計自動測量培養(yǎng)液中細胞的濁度，通過調(diào)節(jié)新鮮培養(yǎng)液的補充速度以保持濁度的恒定�；A培養(yǎng)基：指含有一般微生物生長繁殖所必需的基本營養(yǎng)成分。基團轉位：營養(yǎng)物質(zhì)在運輸過程中發(fā)生化學變化，是特殊的主動運輸。加富培養(yǎng)基：指培養(yǎng)基中加入額外營養(yǎng)物質(zhì)，滿足某種或某類微生物的需要，使其生長繁殖較其他微生物迅速以逐步淘汰其他微生物。鑒別培養(yǎng)基：指利用微生物生長代謝的特征，在培養(yǎng)基中加入適當?shù)闹甘緞�，根�?jù)代謝產(chǎn)物與指示劑的反應結果區(qū)別不同種類的微生物。菌膠團：細菌的莢膜物質(zhì)可互相融合形成一團膠狀物。

菌落：細菌在固體培養(yǎng)基上生長發(fā)育，通過分裂繁殖、聚集在一起形成肉眼可見的群體。菌苔：細菌在固體培養(yǎng)基接種線上由母細胞繁殖長成的一片密集的，具有一定形態(tài)結構特征的細菌菌落。烈性噬菌體：凡侵入宿主細胞后進行復制增殖，導致宿主細胞裂解的噬菌體。 擬核：無核膜、核仁包圍的DNA 區(qū)域。偏害關系：一種微生物在其生命活動過程中，產(chǎn)生某種代謝產(chǎn)物或改變其他條件，從而抑制其他微生物的生長繁殖，甚至殺死其他微生物。溶原細胞：含有原噬菌體的宿主細胞。 溶源性：溫和噬菌體DNA 具有整合入宿主菌染色質(zhì)DNA 中的特性，成為與宿主菌共生的原噬菌體，能隨宿主菌的染色質(zhì)同步復制而傳給子代，這種特性稱為溶源性。乳酸發(fā)酵：乳酸細菌能利用葡萄糖及其他相應的可發(fā)酵的糖產(chǎn)生乳酸，稱為乳酸發(fā)酵。 噬菌斑：噬菌體侵染細菌細胞，導致宿主細胞溶解死亡，在培養(yǎng)基上形成肉眼可見的透明圈。 水體富營養(yǎng)化：是大量氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)進入水體，引起藍細菌、微小藻類及其他浮游生物惡性增殖，最終導致水質(zhì)急劇下降的一種污染現(xiàn)象。 水體自凈：天然水體受到污染后，在沒有人為干預的條件下，可借助水體自身的能力使之得到凈化。 特異性偏害：微生物能產(chǎn)生特異的代謝產(chǎn)物，具有選擇性地抑制或殺滅其他一定類群的微生物。 土壤自凈：指土壤本身通過吸附、分解、遷移、轉化等自然作用，使土壤中污染物的濃度降低直至消失的過程。微生物培養(yǎng)基：根據(jù)微生物生長、繁殖對營養(yǎng)物質(zhì)的需要而人工配制的營養(yǎng)基質(zhì)。溫和噬菌體：侵入宿主細胞后隨宿主細胞的生長繁殖而傳代下去，一般不引起宿主細胞裂解。細菌染色體：由一條雙股環(huán)狀DNA 分子組成，附著在橫隔中介體或細菌膜上。細菌染色體無組蛋白包繞。細菌染色體上的基因與真核細菌不同，無內(nèi)含子，轉錄后形成的mRNA 不必再剪切、拼接，可直接翻譯成多肽。選擇培養(yǎng)基：指在培養(yǎng)基中添加或不添加特定化學物質(zhì)以選擇性地促進某類微生物生長而抑制不需要微生物的生長。芽孢： 有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。原生動物胞囊：動物形成的囊狀體，一般內(nèi)部包含有子代的個體或卵。 原生質(zhì)體：脫去細胞壁的植物、真菌或細菌細胞。動物細胞也可算做原生質(zhì)體。原噬菌體：某些溫和噬菌體侵染細菌后，其核酸整合到宿主細菌染色體中，處于整合狀態(tài)的噬菌體DNA 稱為原噬菌體。質(zhì)粒：獨立于染色體外能自我復制并穩(wěn)定遺傳的小環(huán)狀DNA 分子。 主動運輸：物質(zhì)逆濃度梯度，在載體的協(xié)助下，在能量的作用下運進或運出細胞膜的過程。環(huán)境微生物學：是環(huán)境科學中的一個重要分支，它主要以微生物學本學科的理論與技術為基礎，研究有關環(huán)境現(xiàn)象，環(huán)境質(zhì)量及環(huán)境問題，與其他學科如土壤微生物學，水及污水處理微生物學，環(huán)境化學，環(huán)境地學，環(huán)境工程學等學科互相影響，互相滲透，互為補充。環(huán)境微生物學研究自然環(huán)境中的微生物群落，結構，功能與動態(tài)；研究微生物對不同環(huán)境中的物質(zhì)轉化以及能量變遷的作用與機理，

進而考察其對環(huán)境質(zhì)量的影響。微生物：一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡

和電子顯微鏡

才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物。

真核微生物：凡是細胞核具有核膜, 能進行有絲分裂,

細胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器的微小生物, 都稱為真核微生物. 霉菌的菌絲體：由許多菌絲連結在一起組成地

營養(yǎng)體類型叫菌絲體。反硝化作用：硝酸鹽在通氣

：在氧化成硝酸的過程。有氧呼吸：指植物細胞在氧氣的參與下，把某些有機物徹底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同時釋放出大量能量的過程。間體：是一種由細胞質(zhì)膜內(nèi)褶而形成的囊狀構造，其中充滿著層狀或管狀的泡囊。多見于革蘭氏陽性細菌。與DNA 復制和細胞分裂有關互生關系：指一種微生物的生活創(chuàng)造或改善了另一種微生物的生活條件，這種有利作用可以是單方面的偏利共生，或是雙方面的互惠共生。如好氧細菌和厭氧細菌。共生關系：指兩種微生物共同生活在一起時在形態(tài)上形成了特殊共生體，在生理上產(chǎn)生了一定的分工，互相有利，甚至互相依存，當一種生物脫離了另外一種生物時便難以獨立生存。（地衣：真菌和藻類的共生體）寄生關系：是一種對抗關系，指一種微生物生活在另一種微生物體內(nèi)，以另一種微生物為生活基質(zhì)，在其中進行生長繁殖，并對后者帶來或強或弱的危害作用。（噬菌體寄生于細菌）拮抗關系：指一種微生物在其生命活動過程中，產(chǎn)生某種代謝產(chǎn)物或改變其他條件，從而抑制其他微生物的生長繁殖，甚至殺死其他微生物物現(xiàn)象。反硫化作用：在厭氧條件下微生物將硫酸鹽還原為H2S 的過程。反硫化作用具有高度特異性，主要是由脫硫弧菌屬來完成，，另外也有脫硫彎桿菌。這兩者均為厭氧型異養(yǎng)菌。硫化作用：還原態(tài)無機硫化物如H2S 、S 或FeS2等在微生物作用下進行氧化，最后生成硫酸及其鹽類的過程生物固氮：指固氮微生物將大氣中的氮還原成氨的過程。光合細菌：利用光能和二氧化碳維持自養(yǎng)生活的有色細菌。是在厭氧條件下進行不放氧光合作用的細菌的總稱。酒精發(fā)酵：在無氧條件下，微生物（如酵母菌）分解葡萄糖等有機物，產(chǎn)生酒精、二氧化碳等不徹底氧化產(chǎn)物, 同時釋放出少量能量的過程。活性污泥：微生物群體及它們所依附的有機物質(zhì)和無機物質(zhì)的總稱生物膜：由細菌在其分泌的粘液（粘多糖）內(nèi)形成的結構厭氧生物處理法：是利用兼性厭氧菌和專性厭氧菌將污水中大分子有機物降解為低分子化合物，進而轉化為甲烷、二氧化碳的有機污水處理方法， 共代謝作用：一些難降解的有機化合物不能直接作為碳源或能源物質(zhì)被微生物利用，當環(huán)境中存在其他可利用的碳源或能源時，難降解有機化合物才能被利用。 礦化作用：指有機污染物在一種或多種微生物的作用下徹底分解為H2O 、CO2和簡單的無機化合物的過程。 生物修復：是指利用微生物，將存在于土壤、地下水和海洋等環(huán)境中的有毒、有害的污染物降解為CO2和H2O, 或轉化為無害物質(zhì)，從而使污染生態(tài)環(huán)境修復為正常生態(tài)環(huán)境的工程技術體系。細菌總數(shù)：指環(huán)境中被測樣品，在一定的條件下培養(yǎng)后所得的1ml 或1g 檢樣中所含的細菌菌落總數(shù)。大腸桿菌群：指的是具有某些特性的一組與糞便污染有關的細菌，這些細菌在生化及血清學方面并非完全一致，其定義為：需氧及兼性厭氧、在37℃能分解乳糖產(chǎn)酸產(chǎn)氣的革蘭氏陰性無芽胞桿菌 二. 問答題

從哪些方面可以綜合評價水體富營養(yǎng)化？

1. 所含營養(yǎng)物濃度的不同2. 光合作用與呼吸作用3. 浮游植物群落結構指數(shù)

放線菌的菌絲形態(tài)有哪幾種？放線菌的繁殖方式有哪些

基內(nèi)菌絲，氣生菌絲和孢子絲 繁殖方式：主要通過形成無性孢子和菌絲片段方式進行繁殖，并以分生孢子為主。