文章以兒童木工體驗桌為研究對象,剖析兒童木工體驗桌開發(fā)、設(shè)計、應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀以及在傳承創(chuàng)新過程中存在的問題,參考現(xiàn)代設(shè)計需求和發(fā)展趨勢,提出兒童木工體驗桌開發(fā)設(shè)計的新思路、新方法。

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【部分圖文】：

圖1少兒木工體驗場景圖

(2）功能定位缺乏細(xì)分：產(chǎn)品功能設(shè)計不明確，缺乏市場細(xì)分定位。現(xiàn)有木工體驗桌的夾持工位主要為夾持較大件木板材料，細(xì)木工的雕琢與打磨在現(xiàn)有夾具上難以實現(xiàn)靈活操作。圖4功能性木工桌

圖4功能性木工桌

圖1少兒木工體驗場景圖圖5兒童木工體驗桌設(shè)計及私家應(yīng)用場景圖

圖5兒童木工體驗桌設(shè)計及私家應(yīng)用場景圖

圖4功能性木工桌(3）存在安全隱患：目前市面上的少兒木工體驗桌存在的安全隱患主要包括3點：桌子不夠穩(wěn)定、倒角不夠規(guī)范、缺乏配套收納設(shè)計。

圖2兒童木工體驗桌

與傳統(tǒng)木工相比，新興木工作為一種新的形式，以木工體驗創(chuàng)作的方式在商場、幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)等場所出現(xiàn)，儼然已經(jīng)成為了一個新的木工類別。木工體驗追求者對精神文化的需求已經(jīng)超出物質(zhì)功能需求，因此弘揚傳統(tǒng)文化、傳承工匠精神是對木工愛好者行動最好的闡釋。這也可以成為無數(shù)父母教育孩子的精神....

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