以服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)課程作為教學(xué)案例進(jìn)行實(shí)踐,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施及考核評(píng)價(jià)等方面入手,實(shí)行專業(yè)教學(xué)、課程思政與工匠精神的有機(jī)融合,將工匠精神培育落到實(shí)處。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1課程思政的概念
2服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)課程特征
3如何將服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)課程與思政相結(jié)合
    3.1提高自身的德育意識(shí)。
    3.2提高自己課程思政的能力。
    3.3根據(jù)課程特色，課前認(rèn)真挖掘思政元素。
    3.4注重思政題材的時(shí)代性、可理解性。
    3.5多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
4結(jié)語



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