高職服裝立體裁剪課程純在線教學(xué)實踐及啟示
發(fā)布時間:2021-11-27 10:19
立體裁剪純在線教學(xué)模式打破傳統(tǒng)課堂的時空限制,授課方式靈活,圖文視頻等數(shù)字教學(xué)資源具有多樣性,專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)具有動態(tài)引領(lǐng)的精準(zhǔn)性,因而具有獨特魅力,能順應(yīng)立體裁剪技能教學(xué)及培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。從教學(xué)準(zhǔn)備、直播實踐、課后延展3個環(huán)節(jié)介紹高職立體裁剪課程的純在線教學(xué)實踐,總結(jié)了立體裁剪課程純在線授課的體會。
【文章來源】:江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,20(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
立體裁剪課程線上教學(xué)實踐流程示意
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線開放課程“服裝立體裁剪”的建設(shè)與運行[J]. 匡才遠(yuǎn). 紡織科技進展. 2020(02)
[2]微課在服裝立體裁剪課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 袁田. 藝術(shù)科技. 2018(12)
[3]新媒體交互技術(shù)在《服裝立體裁剪》課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 黃文萍. 課程教育研究. 2018(46)
[4]高職服裝立體裁剪課程教學(xué)改革與實踐[J]. 郭琦. 教育現(xiàn)代化. 2018(42)
[5]信息化服裝立體裁剪課堂教學(xué)探索[J]. 徐行平. 職業(yè)教育(中旬刊). 2017(09)
碩士論文
[1]基于大數(shù)據(jù)推薦系統(tǒng)的多媒體在線直播教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 李夢蕾.湖北工業(yè)大學(xué) 2017
本文編號:3522080
【文章來源】:江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,20(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
立體裁剪課程線上教學(xué)實踐流程示意
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線開放課程“服裝立體裁剪”的建設(shè)與運行[J]. 匡才遠(yuǎn). 紡織科技進展. 2020(02)
[2]微課在服裝立體裁剪課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 袁田. 藝術(shù)科技. 2018(12)
[3]新媒體交互技術(shù)在《服裝立體裁剪》課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 黃文萍. 課程教育研究. 2018(46)
[4]高職服裝立體裁剪課程教學(xué)改革與實踐[J]. 郭琦. 教育現(xiàn)代化. 2018(42)
[5]信息化服裝立體裁剪課堂教學(xué)探索[J]. 徐行平. 職業(yè)教育(中旬刊). 2017(09)
碩士論文
[1]基于大數(shù)據(jù)推薦系統(tǒng)的多媒體在線直播教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 李夢蕾.湖北工業(yè)大學(xué) 2017
本文編號:3522080
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