"首飾結(jié)節(jié)技術(shù)"課程是理論性與實(shí)踐性并重的課程,針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式陳舊、理論教學(xué)刻板、學(xué)生缺乏創(chuàng)新等問題,文章基于"雙螺旋"教學(xué)策略,探討了學(xué)生動(dòng)機(jī)、主動(dòng)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面在課堂中的重要作用。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、課程教學(xué)中存在的問題
    （一）傳統(tǒng)教學(xué)模式陳舊
    （二）實(shí)踐教學(xué)中任務(wù)不夠系統(tǒng)化
    （三）理論教學(xué)過于刻板，學(xué)生缺乏創(chuàng)新思維
二、“雙螺旋”教學(xué)策略的應(yīng)用
    （一）“雙螺旋”教學(xué)策略概述
    （二）“雙螺旋”教學(xué)策略的特點(diǎn)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)模式
    （一）確定教學(xué)目標(biāo)
    （二）確定連貫的教學(xué)任務(wù)
    （三）評(píng)價(jià)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的法語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建[J]. 王爽.  才智. 2020(03)
[2]校企融合共建高職寶玉石專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐研究——以寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)為例[J]. 張曉暉,王卉.  中國商論. 2019(18)
[3]基于“雙螺旋”的企業(yè)創(chuàng)新文化基因模型構(gòu)建[J]. 覃世利,張潔,楊剛,劉亞.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2019(02)



本文編號(hào)：3400201