南通板鷂風(fēng)箏制作技藝作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要做好傳承工作,通過(guò)手工技藝的傳授,達(dá)到傳承的目的。在高校教學(xué)中,教師應(yīng)傳授學(xué)生相關(guān)的知識(shí)與技術(shù),以培養(yǎng)更多的板鷂風(fēng)箏制作人才。南通板鷂風(fēng)箏制作技藝手工傳承教學(xué)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、板鷂風(fēng)箏的制作工藝教學(xué)
二、板鷂風(fēng)箏的哨口雕刻工藝教學(xué)
三、板鷂風(fēng)箏的文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)
四、板鷂風(fēng)箏的文化傳承與發(fā)展



本文編號(hào)：3329674