本文關(guān)鍵詞：我國名師發(fā)展研究的現(xiàn)狀與問題——基于CSSCI期刊文獻(xiàn)的分析?

  更多相關(guān)文章： 名師發(fā)展研究 文獻(xiàn) 學(xué)術(shù)共同體

【摘要】：名師是教育改革和發(fā)展的領(lǐng)軍力量,名師的發(fā)展更能帶動和激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍的發(fā)展。對近年來名師研究的CSSCI期刊文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和分析,認(rèn)為我國名師發(fā)展研究已經(jīng)形成了日漸清晰的研究領(lǐng)域,研究的理性不斷增強(qiáng),但研究科學(xué)性、研究系統(tǒng)性和研究隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。將來的名師研究需要進(jìn)一步厘清研究基本概念,強(qiáng)化研究問題意識,增強(qiáng)研究方法的多樣性。
【作者單位】： 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處;廣東外語外貿(mào)大學(xué)高級翻譯學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 名師發(fā)展研究 文獻(xiàn) 學(xué)術(shù)共同體
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2013年年度研究項(xiàng)目“教育敘事視角下的名師發(fā)展路徑研究”(2013JK198)
【分類號】：G353.1;G451
【正文快照】： 名師是教育改革和發(fā)展的領(lǐng)軍力量,作為教師隊(duì)伍中的佼佼者和示范者,名師的發(fā)展更能帶動和激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍的發(fā)展。教育部于2003年組織發(fā)起國家名師工程,各省市也紛紛實(shí)施了名師工程,然而名師的成長是一個(gè)漫長的過程,并非一朝一夕可以完成,人們也逐漸意識到名師的發(fā)展需要條件

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1 記者 靳曉燕;國際教育信息化發(fā)展研究發(fā)布十大趨勢[N];光明日報(bào);2014年

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本文編號：1028680