本文關(guān)鍵詞：本科生導(dǎo)師介入下的英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)模式研究

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【摘要】：英語專業(yè)學(xué)生本科學(xué)習(xí)階段,在學(xué)生畢業(yè)論文撰寫階段采用本科生導(dǎo)師制兼任論文指導(dǎo)教師的思路,可為解決當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)中的教學(xué)困境、提高論文指導(dǎo)成效和提升學(xué)生綜合科研素質(zhì)提供新視角。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科生導(dǎo)師制 英語專業(yè) 畢業(yè)論文指導(dǎo)
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“本科生導(dǎo)師制在英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)中的應(yīng)用研究”(2013B070) 湖北工業(yè)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“基于Moodle信息化平臺(tái)的協(xié)作式英語寫作教學(xué)研究”(校2014032)階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、高校英語專業(yè)畢業(yè)論文困境分析本科生畢業(yè)論文寫作是訓(xùn)練和培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。然而,當(dāng)前我國(guó)許多高校英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作存在抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重、同質(zhì)化現(xiàn)象普遍、寫作不規(guī)范、選題陳舊、立意不清、質(zhì)量低下等諸多問題。筆者通過廣泛地調(diào)研和多年的畢業(yè)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 路文軍;;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作調(diào)查與建議[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

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4 王剛;王曉紅;;本科生導(dǎo)師組制——財(cái)經(jīng)類院校英語專業(yè)教、科、管的新思路[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年06期

5 陳W，

本文編號(hào)：587081