基于“大論文觀”的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究
本文關(guān)鍵詞:基于“大論文觀”的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究
更多相關(guān)文章: 大論文觀 英語專業(yè) 畢業(yè)論文質(zhì)量 課程設(shè)置
【摘要】:從"大論文觀"出發(fā),通過對北京信息科技大學(xué)近三年英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量問題的分析,認為英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的下滑,與當(dāng)前英語專業(yè)的課程設(shè)置有必然聯(lián)系。提出要從根本上遏制英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量下滑,必須改革和完善現(xiàn)行基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及實踐環(huán)節(jié)教學(xué),建立畢業(yè)論文課程體系并做到寫作實踐四年不斷線。
【作者單位】: 北京信息科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大論文觀 英語專業(yè) 畢業(yè)論文質(zhì)量 課程設(shè)置
【基金】:北京信息科技大學(xué)教學(xué)改革立項資助項目(2009JG37) 北京市教委人文社科基金資助項目(SM201110772007)
【分類號】:G642.0
【正文快照】: 近年來英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量嚴重下滑,成了高校外語教育研究和關(guān)注的熱點?v觀當(dāng)前的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文研究,多以畢業(yè)論文自身為主,如選題、格式、寫作、評估方法、管理制度等,似有將畢業(yè)論文寫作與英語專業(yè)教育的其他課程或?qū)W習(xí)階段分裂開來之嫌。研究成果雖然對畢業(yè)論
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,本文編號:531169
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