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基于“大論文觀”的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究

發(fā)布時間:2017-07-07 17:27

  本文關(guān)鍵詞:基于“大論文觀”的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究


  更多相關(guān)文章: 大論文觀 英語專業(yè) 畢業(yè)論文質(zhì)量 課程設(shè)置


【摘要】:從"大論文觀"出發(fā),通過對北京信息科技大學(xué)近三年英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量問題的分析,認為英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的下滑,與當(dāng)前英語專業(yè)的課程設(shè)置有必然聯(lián)系。提出要從根本上遏制英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量下滑,必須改革和完善現(xiàn)行基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及實踐環(huán)節(jié)教學(xué),建立畢業(yè)論文課程體系并做到寫作實踐四年不斷線。
【作者單位】: 北京信息科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大論文觀 英語專業(yè) 畢業(yè)論文質(zhì)量 課程設(shè)置
【基金】:北京信息科技大學(xué)教學(xué)改革立項資助項目(2009JG37) 北京市教委人文社科基金資助項目(SM201110772007)
【分類號】:G642.0
【正文快照】: 近年來英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量嚴重下滑,成了高校外語教育研究和關(guān)注的熱點?v觀當(dāng)前的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文研究,多以畢業(yè)論文自身為主,如選題、格式、寫作、評估方法、管理制度等,似有將畢業(yè)論文寫作與英語專業(yè)教育的其他課程或?qū)W習(xí)階段分裂開來之嫌。研究成果雖然對畢業(yè)論

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 穆鳳英;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文的調(diào)查與思考[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王曉燕;;從英語專業(yè)畢業(yè)論文的選題看信息資料的重要性[J];農(nóng)業(yè)與技術(shù);2006年01期

2 孫文抗;英語專業(yè)學(xué)士論文寫作現(xiàn)狀分析[J];外語界;2004年03期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王水蓮;提高英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作能力的思考[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期

2 曹禧修;;新本科院校畢業(yè)論文寫作之癥候分析[J];黑龍江高教研究;2007年02期

3 肖禮全;走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——外語教學(xué)的哲學(xué)思考[J];外語教學(xué);2004年01期

4 王崇義;加強畢業(yè)論文指導(dǎo) 提升學(xué)生綜合素質(zhì)——關(guān)于本科生畢業(yè)論文若干問題的思考[J];外語教學(xué);2004年06期

5 張沖;關(guān)于英語專業(yè)定位的思考[J];外語界;2003年04期

6 孫文抗;英語專業(yè)學(xué)士論文寫作現(xiàn)狀分析[J];外語界;2004年03期

7 鄭艷;;認識外語專業(yè)內(nèi)涵 建立研究性教學(xué)理念 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J];外語界;2006年03期

8 戴煒棟;王雪梅;;建構(gòu)具有中國特色的外語教育體系[J];外語界;2006年04期

9 穆鳳英;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文的調(diào)查與思考[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

10 陳金剛,于濤;本科實踐性教學(xué)及其管理探討[J];揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴曉江;;提高英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量[J];重慶與世界;2011年11期

2 張yN笛;彭小芳;沈紅英;;英語專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)路徑的理想與現(xiàn)實模式對比研究[J];中國校外教育;2011年12期

3 李錦琴;;論英語專業(yè)畢業(yè)論文的創(chuàng)新性[J];菏澤學(xué)院學(xué)報;2011年04期

4 盛國強;周永模;;英語專業(yè)本科畢業(yè)論文存在問題的分析和對策[J];上海海洋大學(xué)學(xué)報;2011年04期

5 武會芳;;對應(yīng)用型高校英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力培養(yǎng)的幾點思考[J];清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年04期

6 劉永權(quán);牛健;李瑩;;對北京廣播電視大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)生輟學(xué)的質(zhì)性研究[J];中國電化教育;2011年08期

7 ;南陽師范學(xué)院外國語學(xué)院[J];中國高等教育;2011年08期

8 鄭智敏;周瓊;周其勇;;有付出,就有收獲[J];中國農(nóng)村教育;2011年08期

9 宋臻;;編讀往來[J];中國大學(xué)生就業(yè);2011年15期

10 朱麗;;河南省高校外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以信陽師范學(xué)院為例[J];天中學(xué)刊;2011年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 ;北京服裝學(xué)院外語系簡介[A];語言與文化研究(第三輯)[C];2008年

2 ;主辦單位介紹[A];2010年中國翻譯職業(yè)交流大會論文集[C];2010年

3 趙淑彥;;大學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果與高校畢業(yè)生流向的對比研究[A];第五屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2010年

4 陳麗瑤;;歐美高等教育專業(yè)設(shè)置特色及對我國的借鑒[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 早報記者 周文天;上海財大更改英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位起波瀾[N];東方早報;2005年

2 李雪林;我國外語在學(xué)人數(shù)近5000萬[N];文匯報;2008年

3 記者 黎昌政;八成高校開設(shè)英語專業(yè)[N];人民日報;2006年

4 金柯;英語教學(xué)不能忽視文化熏陶[N];解放日報;2004年

5 本報記者 林曦;多考“本子”美化“面子”修修身子[N];深圳特區(qū)報;2006年

6 中國石油大學(xué)(華東)人文社科學(xué)院 李元卿;別把自己當(dāng)作求職的弱者[N];中國教育報;2008年

7 徐維欣;學(xué)英語,不能沒“文化”[N];文匯報;2005年

8 記者 劉云鵬;近萬名學(xué)子參加洽談會[N];安陽日報;2006年

9 馮華;高校青睞什么樣的保送生?[N];中國教育報;2007年

10 劉輝邋饒燕枝;英語棒漢語好又懂民族語 少數(shù)民族學(xué)生受寵[N];中國民族報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 戴小春;高校課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化論[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 張雁玲;行動研究中高校外語教師研究能力的發(fā)展[D];上海外國語大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 徐本偉;個人知識視角下英語專業(yè)免費師范生職業(yè)認同研究[D];西南大學(xué);2011年

2 李尚鳳;一名英語專業(yè)青年教師個人實踐知識的敘事研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 羅暉;關(guān)于研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 王綿綿;研究生翻譯作業(yè)質(zhì)量評估的結(jié)構(gòu)容量視角[D];曲阜師范大學(xué);2012年

5 周瑩;基于教師教育一體化視野的職前教師教育課程改革研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 李智婧;外語院校課程體系改革與發(fā)展研究[D];四川外語學(xué)院;2011年

7 左迎春;大學(xué)生道義與反事實條件推理研究[D];湖南科技大學(xué);2009年

8 劉妍平;關(guān)于免費師范生教師角色認識的研究[D];西南大學(xué);2010年

9 張梅;新公共管理視域下高校英語教師人力資源優(yōu)化配置研究[D];西北大學(xué);2010年



本文編號:531169

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