發(fā)布時(shí)間：2017-06-02 06:04

  本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文撰寫(xiě):銜接“理論知識(shí)學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用能力培養(yǎng)”的絕佳方式——基于“財(cái)務(wù)管理學(xué)”課程的教學(xué)改革實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："本科畢業(yè)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文難"的背后實(shí)際上是"理論知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)的脫節(jié)"。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是銜接理論知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)的一個(gè)絕佳方式。因此,應(yīng)該以撰寫(xiě)畢業(yè)論文為契機(jī),將畢業(yè)論文的前期準(zhǔn)備和撰寫(xiě)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,融入到課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),把理論知識(shí)講授與應(yīng)用能力培養(yǎng)兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
【作者單位】： 梧州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用能力 畢業(yè)論文 教學(xué)方案
【基金】：2012新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程(2012JGA212)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： Yi Meini1,Yang Cheng2(1.2.Wuzhou University,Wuzhou 543002,China)梧州學(xué)院是一所新升本院校,目前在全校范圍開(kāi)展以“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為主題的大討論。如何通過(guò)具體的教學(xué)改革措施,提升在校大學(xué)生的應(yīng)用能力,需要全校師生的集體智慧和共同參與。筆者作為一名在梧州學(xué)院工

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 楊誠(chéng);;后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)人才能力素質(zhì)的新挑戰(zhàn)[J];梧州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

2 楊誠(chéng);;后金融危機(jī)時(shí)代我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的全新探索和實(shí)踐[J];梧州學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 覃雄彪;;對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)的思考[J];法制與經(jīng)濟(jì)(中旬);2013年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊誠(chéng);;銜接“理論知識(shí)學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用能力培養(yǎng)”的絕佳方式——基于《財(cái)務(wù)管理學(xué)》課程的教學(xué)改革實(shí)踐[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉學(xué)平;王南竹;;創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2010年10期

2 汪柏珩;;后金融危機(jī)時(shí)期會(huì)計(jì)發(fā)展方向分析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2010年09期

3 魏燕華;;后金融危機(jī)時(shí)代嘉興中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題研究[J];中國(guó)證券期貨;2010年09期

4 魯浩;陸小妹;王文欣;;后金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];中外企業(yè)家;2010年10期

5 李紹忠;;后金融危機(jī)下中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理策略[J];企業(yè)科技與發(fā)展;2010年22期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王紅云;;淺談技校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)[J];職業(yè);2009年36期

2 馬潔;;中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新[J];中國(guó)校外教育;2012年20期

3 栗正新;張紅梅;崔巍;;材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)探討[J];河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

4 陳漢英;徐冬英;薛德黔;;地方高校學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的探索[J];銅仁學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

5 王麗華;試論寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)的建構(gòu)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2005年02期

6 項(xiàng)新建;自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生工程應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探討[J];浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 王軍;;高職秘書(shū)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

8 王紅云;;淺談技工學(xué)校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)[J];職業(yè);2010年03期

9 呂吉瑛;;大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探析[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2005年11期

10 曾金發(fā);;革新計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容,注重計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)[J];才智;2009年29期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王建平;;基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的材料力學(xué)教學(xué)體系研究[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

2 虞獻(xiàn)敏;陳克芳;;淺談高護(hù)實(shí)習(xí)生的素質(zhì)教育[A];全國(guó)外科護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議暨專(zhuān)題講座論文匯編[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 雷宏;注重計(jì)算機(jī)及信息應(yīng)用能力培養(yǎng)[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2013年

2 本報(bào)記者 劉曉娟　曹平平 楊洋;應(yīng)用型本科院校的堅(jiān)實(shí)步伐[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

3 孫倚娜;應(yīng)重視大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王朋;論高中語(yǔ)文應(yīng)用能力培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文撰寫(xiě):銜接“理論知識(shí)學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用能力培養(yǎng)”的絕佳方式——基于“財(cái)務(wù)管理學(xué)”課程的教學(xué)改革實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：414372