本文關(guān)鍵詞：師范�？茖W(xué)校學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力、專業(yè)特征、社會(huì)經(jīng)歷和寫作困惑等自身情況,指導(dǎo)學(xué)生撰寫高等師范�？茖W(xué)校學(xué)生畢業(yè)論文。高校教師在了解和分析學(xué)生畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,除了要指導(dǎo)學(xué)生合理選題以外,還要指導(dǎo)學(xué)生善于積累,立足平時(shí);深入學(xué)習(xí),立足思考;素材整合,立足有效;反復(fù)提煉,立足創(chuàng)新。這樣的畢業(yè)論文,才能夠立足學(xué)生自身的認(rèn)知能力,立足師范特色,立足在此過程中的自我發(fā)展。同時(shí),這樣的畢業(yè)論文指導(dǎo),對(duì)于其他高校學(xué)生的畢業(yè)論文也同樣具有指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 師范�？茖W(xué)校 畢業(yè)論文 指導(dǎo) 選題 積累 提煉
【分類號(hào)】：G652.4
【正文快照】： “畢業(yè)論文是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是考察學(xué)生對(duì)其在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)的所有專業(yè)知識(shí)掌握的程度以及實(shí)際應(yīng)用能力的水平,是提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的重要途徑,是對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和科研水平等方面的綜合訓(xùn)練和升華。畢業(yè)論文也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)

  本文關(guān)鍵詞：師范專科學(xué)校學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：374387