本文關(guān)鍵詞：福建教育雜志社，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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福建教育基本信息：

刊名：福建教育

主管單位：福建省教育委員會(huì)

主辦單位：福建省教育委員會(huì)

周期：周刊

出版地：福建省福州市 

語(yǔ)種：中文;

開(kāi)本：16開(kāi)

ISSN：0427-7058

CN：35-1017/G4

郵發(fā)代號(hào)：34-1

創(chuàng)刊時(shí)間：1951

單價(jià)：5.00

定價(jià)：30.00

福建教育期刊收錄：

國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

福建教育主要欄目：

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究

福建教育期刊榮譽(yù)：

首屆全國(guó)中文核心期刊；第四屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊；福建省一級(jí)期刊

福建教育聯(lián)系方式：

地址：福州市鼓屏路162號(hào)福建省教育廳二樓

郵政編碼：350003

電話：0591-87304127

郵箱：zhicheng@fjedu.com.cn

福建教育雜志信息：

《福建教育》是福建省教育廳主管的全省唯一一份主流教育專業(yè)期刊，是福建省教育廳宣傳導(dǎo)向、發(fā)布信息、指導(dǎo)工作的主要平臺(tái)。

《福建教育》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

福建教育雜志稿件要求：

1．文章標(biāo)題：一般不超過(guò)300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

福建教育常見(jiàn)論文發(fā)表范例：

暢談《圖書館獅子》

大班建構(gòu)活動(dòng):未來(lái)城市

吳棋仙:三尺講臺(tái)青春閃耀

幼兒園一日生活安排微創(chuàng)新

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)分享專輯

區(qū)域活動(dòng)的“破”與“立”

區(qū)域活動(dòng)中的自主閱讀探究

臺(tái)灣幼兒園一日生活安排概況

支持幼兒自主閱讀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

打破創(chuàng)造性游戲機(jī)械割裂的格局

小班創(chuàng)造性區(qū)域活動(dòng):創(chuàng)意拼圖

巧投美術(shù)活動(dòng)材料,張揚(yáng)幼兒個(gè)性

中班巧手坊區(qū)域活動(dòng):管子拼拼樂(lè)

回歸率真童年的幼兒園人文美術(shù)教育

幼兒園生態(tài)式韻律活動(dòng)教學(xué)策略探討

運(yùn)動(dòng)區(qū)中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)

優(yōu)化一日生活安排從“早點(diǎn)”環(huán)節(jié)入手

音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題及其對(duì)策

幼兒園一日生活制度建立、發(fā)展及其啟示

從“二期行動(dòng)計(jì)劃”再議“入園難”問(wèn)題

基于幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑調(diào)整數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)材料

讓幼兒在模擬情境探究中構(gòu)建自我防護(hù)經(jīng)驗(yàn)

建構(gòu)主義視野下幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展本質(zhì)特征初探

幼兒園自主性戶外游戲“彩虹時(shí)間”的開(kāi)發(fā)與實(shí)施

與教師關(guān)于晨間混齡戶外體育活動(dòng)的三次現(xiàn)場(chǎng)研討

規(guī)劃下的彈性與自由——主題活動(dòng)背景下幼兒一日生活安排的改革與探索

合理投放材料有效推進(jìn)幼兒區(qū)域活動(dòng)——以區(qū)域活動(dòng)“好玩的軌道”為例

師幼共構(gòu),讓音樂(lè)活動(dòng)更自主更有趣——以大班韻律活動(dòng)“加沃特舞曲”為例

以學(xué)定教,培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力——以大班繪本閱讀活動(dòng)“鴨子騎車記”為例

理念引領(lǐng),多元互動(dòng),師幼共成長(zhǎng)——“回歸率真童年的幼兒園人文美術(shù)教育”創(chuàng)新點(diǎn)細(xì)談

公務(wù)員之家創(chuàng)建于2003年，歷經(jīng)6年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)會(huì)員最多(86.1萬(wàn)名會(huì)員)、文章最多、口碑最好的公務(wù)員日常網(wǎng)站。先后10余次榮膺各類媒體的好評(píng)和推薦，并在2007年獲得了中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng)的榮譽(yù)稱號(hào)。

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