本文關(guān)鍵詞：從本科畢業(yè)論文反思現(xiàn)代分析測試技術(shù)教學改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代分析測試技術(shù)課程是理工科學生的一門重要的基礎課,根據(jù)學生在本科畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題反思現(xiàn)代分析測試技術(shù)教學,并從課程設置、教學方法改革、考核模式三個方面對課程進行了相應的改革,并取得了良好的教學成果。
【作者單位】： 合肥師范學院化學與化學工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代分析測試技術(shù) 畢業(yè)論文 教學改革
【基金】：合肥師范學院人才科研啟動基金(2014rcjj01) 安徽省教育廳自然科學重點項目(KJ2015A291)
【分類號】：O652-4;G642.477
【正文快照】： 大學本科畢業(yè)論文對在校大學生而言不僅是離開學校所交的最后一個作業(yè),而且是將自己四年所學的知識與實踐相結(jié)合的過程,是學生畢業(yè)之前最好的綜合實踐能力的鍛煉�，F(xiàn)代分析測試技術(shù)是在材料、化學、物理和工程等多種學科基礎上交叉融合發(fā)展的綜合性科學,知識內(nèi)容十分豐富且發(fā)

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本文編號：348247