本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系研究——以欽州學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它為即將畢業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)極佳的平臺(tái),是對(duì)學(xué)生四年所學(xué)知識(shí)掌握和運(yùn)用情況的重要檢驗(yàn)指標(biāo)。加強(qiáng)選題的合理性,確保選題的可操作性;加強(qiáng)畢業(yè)論文導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化導(dǎo)師全程指導(dǎo)論文;加強(qiáng)考研動(dòng)員鼓勵(lì),統(tǒng)籌兼顧考研和畢業(yè)論文;規(guī)范畢業(yè)論文設(shè)計(jì)管理制度,健全科學(xué)的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)管理方式;保質(zhì)保量完成本科畢業(yè)論文答辯,確保答辯外在形式與內(nèi)容質(zhì)量統(tǒng)一等措施能提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量。此外,強(qiáng)化畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理;促進(jìn)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和加強(qiáng)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃相結(jié)合等保障體系能確保畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的實(shí)施效果
【作者單位】： 欽州學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院;欽州學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才培養(yǎng) 畢業(yè)論文 質(zhì)量保障
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目:北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)石油化工類本科應(yīng)用型人才綜合實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)體系改革研究(2012JGB231) 欽州學(xué)院教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目:北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)石油化工類本科應(yīng)用型人才綜合實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)體系改革研究(2012XJJG-A10);欽州學(xué)院教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目:構(gòu)建北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)石油化工“整體化、梯度式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式(2013XJJG-B17) 欽州學(xué)院引進(jìn)人才科研啟動(dòng)基金資助
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 化學(xué)工程與工藝專業(yè)是欽州學(xué)院2007年新增的工科專業(yè),主要涵蓋兩個(gè)方面,一方面為“工藝”,另一方面是“工程”,兩方面互相交叉融合。而多數(shù)用人單位都要求該專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)要求學(xué)生把課本上所學(xué)的基本理論知識(shí)綜合運(yùn)用

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 孟慶峰;尚艷亮;王國(guó)安;;土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及其對(duì)策[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

2 李鴻雁;蘇小四;卞建民;;本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)探索[J];吉林教育;2008年32期

3 汪殿龍;王軍;胡云巖;;“材料成型控制基礎(chǔ)”課程知識(shí)體系改革的探討[J];中國(guó)電力教育;2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王正軍;王月敏;潘衛(wèi)軍;;材料成型及控制工程專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量保證體系的研究[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 袁保倫;韓松來(lái);;工程設(shè)計(jì)型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法的思考與探討[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2011年03期

3 張志成;陳鐘鳴;戴鼎震;蔣加進(jìn);杜改梅;;應(yīng)用型本科院校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量保證體系研究[J];中國(guó)電力教育;2011年34期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 祝彥知;潘洪科;張春麗;;土木工程課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探索[J];高等建筑教育;2009年04期

2 童友枝;;基于質(zhì)量工程的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的改革研究[J];中國(guó)西部科技;2009年24期

3 曲迎東;常云龍;李榮德;;《材料成型控制工程》課程教學(xué)質(zhì)量提高的探討[J];中國(guó)電力教育;2008年09期

4 常云龍;李潤(rùn)霞;袁曉光;張春華;李榮德;;我國(guó)材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)電力教育;2008年15期

5 劉瑞玲,王麗娟,于玲,毛磊;材料成型及控制工程專業(yè)"培養(yǎng)和課程改革初探[J];鑄造設(shè)備研究;2003年03期

6 張艷美;;土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討[J];科技資訊;2009年17期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李彥武;陳瑤;邵福球;高進(jìn)軍;;美國(guó)專業(yè)科學(xué)碩士教育質(zhì)量保障體系初探[J];研究生教育研究;2011年04期

2 曾玲玉;;應(yīng)用型人才的本科教育[J];內(nèi)江科技;2006年02期

3 張建華;;西部新建本科院校應(yīng)用型人才定位及其培養(yǎng)[J];中國(guó)成人教育;2008年18期

4 白童;;高校復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2008年11期

5 呂軍;;應(yīng)用型本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)的若干思考[J];浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

6 金長(zhǎng)城;王俊鳳;鐘海燕;張榮榮;;獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)教育探析[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

7 楊興林;;地方高校主要社會(huì)責(zé)任研究[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2010年02期

8 趙建敏;;�？平逃袘�(yīng)用型人才培養(yǎng)探討[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年04期

9 鄧百祥;試論高等教育質(zhì)量保障中介機(jī)構(gòu)的地位與作用[J];遼寧教育研究;2003年12期

10 李文兵;沈紅;;德國(guó)CHE大學(xué)排名的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];比較教育研究;2006年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李本強(qiáng);周利;蔣啟平;;企業(yè)嵌入式多目標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

2 高航;尹軍祖;樂(lè)新宇;;以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向加快校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

3 沈昊宇;;與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建在近化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用與實(shí)踐[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

4 李楓;趙麗;張希玲;任金鳳;;關(guān)于中文系畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的理論思考——大慶師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程研究項(xiàng)目《青年教師教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究》編號(hào)YZD005[A];高教科研2006（下冊(cè)：專題研究）[C];2006年

5 張帆;張繼河;;地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論探討[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 李明;;“后評(píng)估”時(shí)期高校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)反思[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 陳然;;構(gòu)建多樣化人才培養(yǎng)模式 提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的改革探索[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2011年

8 邱立民;鐘宇紅;田地;;計(jì)算機(jī)專業(yè)成人大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)創(chuàng)新教學(xué)模式研究[A];科技創(chuàng)新與節(jié)能減排——吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

9 趙德平;;研究生教育外部質(zhì)量保障[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

10 黃勇;李小萌;;構(gòu)建來(lái)華留學(xué)生高等教育質(zhì)量監(jiān)控體系的探索[A];北京高校來(lái)華留學(xué)生教育研究[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 采訪人 本報(bào)記者 袁新文　解讀人 教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人;三項(xiàng)舉措挖掘教育潛力促就業(yè)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者 高建進(jìn);打造海西應(yīng)用型人才培養(yǎng)搖籃[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

3 陳一;武夷學(xué)院：“三駕馬車”全力提速應(yīng)用型人才培養(yǎng)[N];福建日?qǐng)?bào);2011年

4 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MPA教育學(xué)院 段宇波　趙怡;公共管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

5 郝云昆　記者 陸榮軍;推進(jìn)軍隊(duì)學(xué)位與研究生教育科學(xué)發(fā)展[N];解放軍報(bào);2009年

6 黑龍江工程學(xué)院黨委書(shū)記 申林;大力推進(jìn)“三型校園”建設(shè) 全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2009年

7 通訊員 馬妤　本報(bào)記者 張哲浩;特色成就高校核心競(jìng)爭(zhēng)力[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 過(guò)國(guó)忠　通訊員 李佳敏;江南大學(xué)與小天鵝共建企業(yè)研究生工作站[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

9 實(shí)習(xí)記者 冉倩婷;川大論文改革試水始末[N];四川日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者　 黃蔚 通訊員　 唐學(xué)偉 皮歐;質(zhì)量立校 丹心鑄警[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 繆園;基于學(xué)科的中國(guó)科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

2 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細(xì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

3 常志利;體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障研究[D];北京體育大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 范秀娟;我國(guó)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年

2 谷博;中原工學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[D];鄭州大學(xué);2012年

3 焦磊;大學(xué)教育質(zhì)量保障與提升[D];華東師范大學(xué);2010年

4 毛錫龍;南非入境跨國(guó)教育質(zhì)量保障研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

5 魏署光;歐洲高等教育質(zhì)量保障研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 魏署光;歐洲高等教育質(zhì)量保障研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 韋明伺;學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

8 郭銘;地方院校文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

9 華英;高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障研究[D];西南大學(xué);2011年

10 孫永興;教育碩士專業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障研究[D];華南師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系研究——以欽州學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：346402