本文關鍵詞：PBL教學法在指導園藝專業(yè)畢業(yè)論文中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文是我國本科教育整個教學計劃中不可或缺的重要組成部分。本文探索以PBL(Problem Based Learning)教學方法指導園藝專業(yè)畢業(yè)論文教學實踐,強調(diào)以問題為基礎、以學生為主體、以教師為導向的啟發(fā)式教學模式,以培養(yǎng)學生的興趣和能力為教學目標,將PBL教學方法貫穿于指導園藝專業(yè)畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié),并對PBL教學方法的具體實施方法和效果進行了分析和探討。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院;
【關鍵詞】： PBL教學法 園藝專業(yè) 畢業(yè)論文
【基金】：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學教育教學改革項目“PBL教學法在指導園藝專業(yè)畢業(yè)論文中的應用研究”(JG-201207) 國家自然科學基金“草莓果實成熟衰老過程中的超微弱發(fā)光及基于活性氧和能量盈虧的激發(fā)機制”(31260455) 內(nèi)蒙自然科學基金“逆境脅迫下景天屬植物的超微弱發(fā)光及側(cè)重于活性氧的激發(fā)機制”(2012MS0324)
【分類號】：G642.4;S6-4
【正文快照】： 畢業(yè)論文是高校本科教學的重要內(nèi)容,是對學生進行綜合訓練的重要教學環(huán)節(jié),是其它各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗;是培養(yǎng)學生綜合利用所學專業(yè)知識和技能分析問題和解決實際問題的能力,為畢業(yè)后順利走上工作崗位打下堅實基礎;也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑[1]。由于高校

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本文編號：344980