發(fā)布時間：2017-03-01 14:45

幼兒園作為學前教育的主場所，近年來其教學重點逐漸由課程教學轉(zhuǎn)為興趣引導，幼兒舞蹈教育作為學前教育的重要一環(huán)，也由此進入到改革發(fā)展的新階段，在幼兒情感培養(yǎng)等方面發(fā)揮著更為重要的作用。本文在對溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園舞蹈教學中存在的問題進行分析的基礎上，提出溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園舞蹈教育的發(fā)展策略：轉(zhuǎn)變舞蹈教育理念、加大力度投入基礎設施建設，增強舞蹈教師隊伍建設、注重教學模式創(chuàng)新，為推進當?shù)赜變簣@舞蹈教學的改革與創(chuàng)新提供參考。

溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園于1998年建立，以社渚鎮(zhèn)附屬中心小學幼兒園為基礎擴大重建，占地面積4950平方米，是溧陽西南丘陵地區(qū)重點建設的幼兒園之一。共開設大、中、小三個層次9個育兒班級，以“一切為了孩子，為了教育”為辦學宗旨，在十幾年的教育發(fā)展中取得了可喜的教學成績，2002年被評為江蘇省示范性幼兒園。幼兒園在開展基礎課程教育的同時，更注重幼兒素質(zhì)教育與身心培養(yǎng)，突出藝術(shù)特色，引導幼兒在藝術(shù)氛圍中茁壯成長。目前重點開設了舞蹈、美術(shù)、聲樂、器樂四個興趣培養(yǎng)項目。其中舞蹈為特色與重點教學項目。在以舞蹈為代表的藝術(shù)培養(yǎng)中契合幼兒活潑愛玩的天性，引導幼兒通過對音樂舞蹈元素的感知，讓幼兒在輕松快樂的舞動節(jié)奏中，在兼具游戲趣味的舞蹈學習中提升審美情趣，感知自然規(guī)律，實現(xiàn)技巧與藝術(shù)感的同步提升。以無聲的舞蹈動作實現(xiàn)幼兒想象空間的拓展，以觸動心靈的舞蹈旋律激發(fā)幼兒的聯(lián)想與想象，讓幼兒在舞蹈教育中提升創(chuàng)新創(chuàng)造思維，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。讓幼兒在藝術(shù)氛圍中成長的辦學理念在當?shù)厣钊肴诵摹５變何璧附虒W改革的大環(huán)境也對溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園的舞蹈教育提出了新的要求，溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園在舞蹈教育改革中也暴露出部分問題，成為制約其舞蹈教育發(fā)展的關鍵。

一、社渚鎮(zhèn)中心幼兒園舞蹈教育中存在的問題分析

1.對舞蹈教育缺乏正確認識，關注度不高

對幼兒舞蹈教育的關注首先需要思想態(tài)度的端正。近幾年經(jīng)濟的迅猛發(fā)展推動教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)應試教育的弊端逐漸顯現(xiàn)，素質(zhì)教育的理念越來越深入人心，幼兒園舞蹈教育在新舊教育理念轉(zhuǎn)變的過渡期卻沒有引起人們的特殊關注，很多人還存在將幼兒園教育等同于托管的思想，對于幼兒園課程的開設與教育效果多數(shù)家長并不在意。舞蹈教育作為幼兒園教育課程之一，雖然具有陶冶幼兒情操，培養(yǎng)積極審美情趣并提升幼兒綜合素質(zhì)的教育優(yōu)勢，但因為長期的忽視使得其優(yōu)勢作用始終未得到真正的凸顯與發(fā)揮。這一問題在教育落后的偏遠地區(qū)尤其突出，舞蹈教育甚至被作為簡單的興趣課程備受冷落。無論是家長還是幼兒園教師都對幼兒舞蹈教育存在認識誤區(qū)，這也是導致其對幼兒舞蹈教育存在偏見的根源。在溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園日常教學中，部分教師為實現(xiàn)教學質(zhì)量最大限度的提升，單方面地側(cè)重于主課教學，忽視了音樂、體育等課程教學，舞蹈教育被作為興趣活動之一，難以得到對應的課程關注。此外，教師的錯誤引導，導致多數(shù)幼兒對舞蹈學習產(chǎn)生抵觸心理，從而使得溧陽市社渚鎮(zhèn)中心幼兒園舞蹈教育中幼兒難以得到系統(tǒng)性、規(guī)范化的舞蹈教學指導，從本質(zhì)上說其舞蹈教育形同虛設�；谏鲜鰞煞矫娴牟蛔悖嚓柺猩玟炬�(zhèn)中心幼兒園舞蹈教育原有舞蹈教育優(yōu)勢不復存在，幼兒舞蹈教育更多地被當作可有可無的興趣活動或興趣教學，教學實施帶有很強的偶然性與隨機性，舞蹈教育長期得不到關注，舞蹈教學不規(guī)范不系統(tǒng)，舞蹈教學整體效果不理想。
2.對教育基礎設施投入不足，設施不配套
3.對師資隊伍建設關注不夠，，專業(yè)程度低
4.對教學模式創(chuàng)新認識不足，網(wǎng)絡不健全

二、社渚鎮(zhèn)中心幼兒園舞蹈教育發(fā)展策略分析

1.轉(zhuǎn)變教學理念與意識，積極推進幼兒舞蹈教學
2.加大其教學經(jīng)費投入，推動基礎設施建設完善
3.積極擴充其教師隊伍，注重專業(yè)舞蹈教師引進
4.注重教學模式的創(chuàng)新，重塑完善教育網(wǎng)絡體系....



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