材料作文的材料_新材料作文訓(xùn)練范文
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新材料作文訓(xùn)練范文
新材料作文訓(xùn)練范文
一、作文題目
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這,致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失,憑借其高超的技藝,在裙子四周剪了許多窟窿,并精心飾以金邊,然后,將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢,還一傳十,十傳百,使不少女士上門求購,生意十分紅火。
要求:全面理解材料,但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。
(第一范文網(wǎng) 整理)
二、題意分析
這是一篇新材料作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝,使自己擺脫了失誤不利的局面,變廢為寶,走向成功。在理解題意的時候要抓住材料中的關(guān)鍵詞句來準(zhǔn)確把握立意的關(guān)鍵!安恍⌒摹薄皬U品”“為了挽回?fù)p失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發(fā)明并不是主觀創(chuàng)新和時尚潮流的產(chǎn)物,而是一種“挽回?fù)p失”,靈活地變“廢”為寶的作品!皯{借其高超的技藝”“精心”“取名為‘金邊鳳尾裙’”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄,甚至非常用心,加上技藝高超,創(chuàng)意無限。
因此,從立意上看,我們認(rèn)為以下幾種立意屬于準(zhǔn)確地理解材料,應(yīng)判切合題意,內(nèi)容項在一檔打分。
(一)人要從不利走向有利,就要依靠自己永不放棄的精神。
(二)人要從失誤的陰影中走出來,就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。
(三)成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
其中(一)(二)兩點可同時采用,也可從任意一個或幾個角度立意。
以下幾種立意屬于較準(zhǔn)確地理解材料,應(yīng)判符合題意,內(nèi)容項在二檔打分。
(一)做人不能被失誤打倒。
(二)要戰(zhàn)勝困難才能成功。
(三)挫折不可怕,戰(zhàn)勝挫折才能成功。
這幾類立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象,而沒有深入理解裁縫成功的根本原因,因此在內(nèi)容只評為二類。
以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差,應(yīng)判基本符合題意,內(nèi)容項在三檔打分。
(一)創(chuàng)新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其它立意則屬于偏離材料,應(yīng)判離題,內(nèi)容項在四檔打分。如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應(yīng)盲目追求潮流”等。
三、評分細(xì)則
內(nèi)容等級,根據(jù)立意和有效材料的充實兩個點評分。具體如下表:
一等文,切合題意;材料能有效支撐觀點,并達(dá)到豐富充實的要求。
二等文,符合題意;材料能有效支撐觀點,并比較充實。
三等文,基本符合題意,材料較有效地支撐觀點,不夠充實。
四等文,偏離題意,未使用材料或材料不能支撐觀點。
表達(dá)等級,從結(jié)構(gòu)、語言和書寫三項評分。(為了糾正學(xué)生書寫比較潦草的毛病,特別提出書寫評分項,并嚴(yán)格扣分。)
一等文,結(jié)構(gòu)完整清晰,層次分明,語言流暢,有文采,書寫工整美觀。
二等文,結(jié)構(gòu)完整,層次較分明,語言流暢,書寫工整。
三等文,結(jié)構(gòu)較完整,層次不分明,語言較流暢,書寫較工整。
四等文,結(jié)構(gòu)不完整,層次混亂,語病多,書寫雜亂。
發(fā)展等級,參照“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意”綜合評定,有一點突出即可。
扣分規(guī)則:缺題目扣2分;字?jǐn)?shù)不足800字的,每少50字扣1分,400字以下按15分
處理,200字以下的按10分處理;每個錯別字扣1分,重復(fù)的不計。
四、樣文及評價
【樣文一】
絕望之處孕育的新生
高檔的裙子被一個小小的煙頭燒出了一個窟窿,看著完美作品轉(zhuǎn)眼成空的你如何是好呢?或許你會咒罵那承擔(dān)了千古罪名的煙頭毀了你藝術(shù)的高峰,或許你會終日想著如何把它復(fù)原到起初無瑕的完美而再無新作誕生……可是他卻不一樣,誰說這窟窿不是上帝仁慈的扶持?復(fù)制幾個,飾以金邊,一條“金邊鳳尾裙”把這裁縫推上了更高的云端。
世界很多時候就是這樣,正如《無望井》一書里讓我感觸最深的一句話:“在最深的絕望中,你會看到最美麗的希望的星空!苯^望與希望本來就只差一線,以勇氣掙開絕望的束縛,用心去拓展希望的疆域,一個人總能創(chuàng)造出意料之外也是情理之中的奇跡。
敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰(zhàn)士們死守的防線,人民的軍隊陷入了最大的危機(jī)中,這是令人絕望的黑暗?墒巧钪獨v史發(fā)展的我們都清楚,正是這次危機(jī)促成紅軍壯烈的二萬五千里長征。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下,人民軍隊在陜甘寧地區(qū)憑著地形的優(yōu)勢從此站穩(wěn)了腳跟。更不用說,后來還在那里團(tuán)結(jié)了西北人民強(qiáng)大的力量,成立了敵后根據(jù)地,給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來,這一危機(jī)不也是讓黨的軍隊真正扎根于廣大農(nóng)民群眾的轉(zhuǎn)機(jī)嗎?
絕望的危機(jī)總能激發(fā)人最深最尖銳的智慧,而往往正是逼近中壓力下迸發(fā)的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中國人民“置諸死地而后生”的見識與睿智,正如小說中虛竹的那一步棋,失了一大片疆土的同時卻換得柳暗花明的新局面。人是應(yīng)該有點放手的胸襟,為什么非要保住大手大腳的占地呢?為什么非要死守原來的絕妙呢?死守的結(jié)果可能是連原有的高度也不能保證,但敢于嘗試新的路向卻可能給予你更意想不到的“洞天之所”!又想起那孔明聞名于世的“空城計”,原有的勢單力薄是絕望,但這智者并沒有因此放棄,帶著對司馬懿的了解與放手一搏的信心,他大開城門,焚香彈琴,以出人意料的計謀贏得了漂亮的勝利。
掙開絕望吧,你就能看到希望的新光!
評分:22+23+7=52
評語:本文以“絕望之處孕育的新生”為題,把握住裁縫在壞事出現(xiàn)后擺脫不利的局面,變廢為寶這一材料重點,審題準(zhǔn)確。文中組織多個材料,均扣住人們在絕望處如何通過主觀努力,巧妙地化腐朽為神奇這一題意,論述語言自然流暢,語句使用準(zhǔn)確到位,思路清晰,內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。美中不足的是文章后半部分由于時間掌握不好,顯得較倉促!緲游亩
柳暗花明又一村
生命是一條沒有回程的單行線,我們隨著時間的齒輪滾動向前,有時我們會滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無路”的境地,但我們沒有退路,,無法回到從前,因此,只有用智慧,用努力,用永不言棄,才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿,眼看就要損失慘重,他靈機(jī)一動,憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色,備受追捧,生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發(fā),假如在殘局困難面前,不發(fā)揮智慧,那么就不是“山重水復(fù)疑無路”,而是“山重水復(fù)必?zé)o路”了。
我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局,克服困難。不通過努力,再多的智慧也只能付諸東流,再多的智慧也無法扭轉(zhuǎn)殘局,走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人,但與其說他有智慧,不如說他努力。他很小的時候已經(jīng)殘疾了,下半身動彈不了,即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境,拋棄努力又如何成功呢?因此,我們說努力是扭轉(zhuǎn)殘局,克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復(fù)疑無路時,高舉雙手向命運投降,這無異于等死!貝多芬作為一名音樂家,失聰對他來說無異于把他逼進(jìn)“無路”之境,是什么令他堅持下來了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來?是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品?,正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局,克服了困難,終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭,殘局面前不氣餒的積極態(tài)度,改變了一個又一個殘局,克服了一個又一個困難,向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨,又見彩虹。
生命繼續(xù)進(jìn)行著,時間的齒輪繼續(xù)滾動著,當(dāng)我們陷入“疑無路”之困境,不要只會后悔,不要只會氣餒,用智慧,用努力,用永不言棄的態(tài)度,定能“柳暗花明又一村”。
評分:22+20+8=50
評語:這篇文章立意準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)層次清晰。題目引用詩句,切合材料,并且在文章中多次扣題,靈活的運用表現(xiàn)了作者對材料理解得非常到位。論述過程中對三個分論點的論證有理有據(jù),條理清晰。但美中不足的是文章語言表達(dá)還顯平淡,文采不足。
【樣文三】
意外與困難的門扉之后
當(dāng)你不小心走上了計劃外的道路,請相信“條條大路通羅馬”的古語,滿懷信心地往前走吧。
當(dāng)被意外的風(fēng)吹離了計劃的航線,請看到陌生卻又光亮的燈塔,清醒勇敢地掌好舵吧。
當(dāng)被錯誤地地圖帶進(jìn)了死胡同,請思考忽略的可能性吧,冷靜沉著地越過阻礙。
因為,意外并不可怕,可怕的是向意外與困境投降。一位裁縫將高檔裙子上燒出來的窟窿裝飾一番,成為時髦的“金邊鳳尾裙”。你看,像這樣的事情是存在的。我們從來不必向意外與困難投降,只要我們愿意挑戰(zhàn)。
以一顆信心,迎著未知的意外與困難前進(jìn)。麥哲倫完成環(huán)球航行,當(dāng)中的驚險可想而知,然而在遇到困難及海上疾病時,他并沒有放棄,甚至當(dāng)機(jī)立斷地改航道,意外地發(fā)現(xiàn)許多海峽海島。畫錯的細(xì)節(jié)往往讓畫家們無所適從,然而妙手一揮,也可促成點睛之筆。關(guān)鍵是信心,信自己,也信生活,信這個機(jī)遇遍布的世界。
以一雙亮眼,察覺意外與困難中潛藏的奇跡。煉丹師們造成的爆炸本是意外本是失敗,卻有人從中看到了可能,進(jìn)而發(fā)明了火藥。商機(jī)也是這樣,善于觀察,善于了解細(xì)節(jié)的眼盯上的,像剛開始不被看好的高科技產(chǎn)業(yè)、電腦市場,卻能被有識之士看上。關(guān)鍵是敏銳的眼光,看細(xì)節(jié),看世界,看這個廣闊的未來。
以一身智慧,思索意外中埋藏著的道理與意義。盡管靈感是促成意外向成功轉(zhuǎn)化的總是要因素,但更多時候,靈機(jī)一觸不及深思熟慮可靠。從“推”與“敲”的思考中,我們了解到意外而來的難題,就像詩歌中的煉字,需要去想而不是橫沖直撞。百事可樂公司總裁也曾陷入要將公司賣給可口可樂集團(tuán)的困境,然而苦心經(jīng)營幾載,,終于還是用思想,用智慧壘起了公司的基業(yè)。關(guān)鍵是智慧的頭腦,想問題,想方法,想這個世界的法則。
生活本身就是意外的。有人去算一個人誕生于世的幾率,分母已經(jīng)可以用無限大去形容了。生活不可能擺脫意外。既然我們意外降生,從而活了下來,困境與意外,又有什么可怕的呢?
走吧。當(dāng)生活向你開了一扇意外的,甚至是不好的門,面對艱難的前路,走下去,也總是有未來的。
門扉之后,將是一個新世界。
評分:21+21+7=49
評語:本文在立意上屬于切合題意,三個分論點能做到切合材料,其中所使用的事實論據(jù)能夠支撐論點,但第二個分論點的論述稍有偏差。在表述上明顯地見到該生在平時語言表達(dá)能力不錯,如文章的題目、開頭前三段和結(jié)尾都相當(dāng)有文學(xué)味道,但有些繁復(fù)晦澀,造成表意不夠流暢,不夠明確。
【樣文四】
尋找生活的契機(jī)
陸游行于山水之間,發(fā)出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感慨,在今天的生活中,或許等待我們的是深不可測的懸崖,或許等待我們的鋪滿荊棘的小路,或許等待我們的是驚濤駭浪的大海,但只要我們懂得尋找生活的契機(jī),希望與目標(biāo)離我們還遠(yuǎn)嗎?因此,要學(xué)會尋找生活的契機(jī)。
尋找生活的契機(jī),必須付出努力去應(yīng)對困難。一個裁縫因吸煙而把高檔裙子燒了一個窟窿,為挽回?fù)p失,在裙子四圍剪了許多窟窿并精心加以修飾,后來這裙子就成了流行一時的款式,生意十分紅火。從遭受損失到生意變得紅火這過程中,裁縫在自己的努力下尋找到免遭損失的方法,也為自己的成功帶來的契機(jī)。其實,生活并不缺乏契機(jī),在于你有沒有付出努力去尋找。
尋找生活的契機(jī),必須學(xué)會轉(zhuǎn)化角度思考生活。相信《泰坦尼克號》這部電影是家喻戶曉的,但其背后曾有這么一個真實的故事。一家不富裕的人在省吃儉用后終于儲夠錢去乘船旅游,但在出發(fā)前的一個星期,兒子因被狗咬傷而全家被隔離,以防會有狂犬病的感染。因此,全家錯失了旅游的機(jī)會。男孩的父親開始傷心,怨恨兒子的頑皮,但后來得知原來要乘的船沉后,他轉(zhuǎn)悲為喜,擁抱了兒子并感謝了兒子;蛟S生活中在很多不順,但每件事都有多面,學(xué)會從另一角度思考一順心的事,或許生活的契機(jī)就在你身旁。其實,生活并不缺乏契機(jī),在于你有沒有學(xué)會轉(zhuǎn)化思考。
尋找生活的契機(jī),必須學(xué)會樂觀地生活。亙古及今,無數(shù)英雄人物的成就在于經(jīng)歷了萬難之后才成功的。貝多芬經(jīng)歷了疾病的折磨,仍樂觀向上,積極應(yīng)對生活而創(chuàng)作了《命運交響曲》,流芳百世;作家海倫面對生活的多番變化、殘疾的折磨,也仍樂觀向上,無數(shù)名篇佳作。生活可以是美好的,也可以是萬丈深淵,在于你自己怎樣看待。其實,生活并不缺乏契機(jī),在于你有沒有樂觀看待生活。
我們身邊的生活或許是陰雨連綿,或許是晴空萬里,但更多是晴天霹靂。在陰雨連綿的日子里,我們堅信自己走出黑暗去迎接太陽的信心,生活的契機(jī)便在我們的生活。努力面對,轉(zhuǎn)化思維,積極樂觀地生活吧,讓成功的契機(jī)始終充滿我們的生活。
(第一范文網(wǎng) 整理)
評分:18+20+6=44
評語:本文“尋找生活的契機(jī)”中“生活”的概念明顯偏大,對“從不利轉(zhuǎn)向有利”這一背景把握不準(zhǔn),只能歸入符合題意。好在三個分論點能夠準(zhǔn)確地扣緊材料,但第二個分論點的論據(jù)稍有偏差,且典型意義不大。文章結(jié)構(gòu)清晰,但是語言表達(dá)不夠簡潔。
作文訓(xùn)練要求45分鐘完成一篇作文。
正確審題、嚴(yán)謹(jǐn)表述、快速成文各方面還有待提高。
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本文編號:141817
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