本文關(guān)鍵詞：高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作教學模式研究

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【摘要】：畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文在高師美術(shù)專業(yè)實踐教學中占據(jù)著重要位置,也是考察學生綜合素質(zhì)、授予學位的評審標準之一。然而,從實施過程來看,存在著指導不力、監(jiān)管不嚴、質(zhì)量下滑等消極因素。因此,根據(jù)畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的真實價值和大學生教育的完整性,要構(gòu)建以質(zhì)量管理為目標,符合現(xiàn)代高等教育發(fā)展的,針對高師美術(shù)專業(yè)為特點的本科畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作相結(jié)合的教學模式。通過教學過程的質(zhì)量監(jiān)控與評價,有效控制并管理畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文實踐性教學環(huán)節(jié),實現(xiàn)實踐與理論的有機結(jié)合,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和理論水平,提高教學質(zhì)量具有積極意義。
【作者單位】： 阜陽師范學院美術(shù)學院;
【基金】：安徽省高等學校省級教學研究項目“高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng)作與文論寫作相結(jié)合的理論和實驗研究”(2008jyxm454)
【分類號】：G652.4;J0-4
【正文快照】： 畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文在高師美術(shù)專業(yè)實踐教學中占有著重要位置,是考察學生專業(yè)綜合素質(zhì)與理論研究水平的重要環(huán)節(jié),也是學生獲得學位的重要評審標準之一。根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的有關(guān)規(guī)定,可以認識到高師美術(shù)本科學位畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作這樣實踐性教

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