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大學(xué)教育科學(xué)

刊名：大學(xué)教育科學(xué)UniversityEducationScience

主辦：湖南大學(xué);中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)

周期：雙月

出版地：湖南省長(zhǎng)沙市

語(yǔ)種：

中文開(kāi)本：大16開(kāi)

ISSN1672-0717

CN43-1398/G4

郵發(fā)代號(hào)42-270

曾用刊名：機(jī)械工業(yè)高教研究

創(chuàng)刊年：1983

ASPT來(lái)源刊

中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊

《大學(xué)教育科學(xué)》雜志信息：

《大學(xué)教育科學(xué)》（UniversityEducationScience）由湖南大學(xué);中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)主辦，中華人民共和國(guó)教育部主管，本刊向全國(guó)教育科研人員、教育實(shí)踐工作者科教類(lèi)月刊。中文開(kāi)本：大16開(kāi)國(guó)際刊號(hào)：ISSN1672-0717國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN43-1398/G4郵發(fā)代號(hào)42-270曾用刊名：機(jī)械工業(yè)高教研究創(chuàng)刊年：1983

約稿范圍：教育，教學(xué)、科學(xué)、自然、科技、研究、文藝等等�！洞髮W(xué)教育科學(xué)》雜志以時(shí)效和實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，探討中外的教育、教學(xué)、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)理念和教育模式；分享高等院校研究實(shí)踐和創(chuàng)新成果；同時(shí)，也為政府和學(xué)界提供決策和理論參考。為進(jìn)一步提高我刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，豐富刊物內(nèi)容，現(xiàn)面向各界征集優(yōu)秀稿源。

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《大學(xué)教育科學(xué)》常見(jiàn)論文發(fā)表范例：

中國(guó)大學(xué)章程的定位分析---姚葉黃俊偉

教會(huì)大學(xué)的演變過(guò)程及其對(duì)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的啟示---武毅英朱淑華

人力資源開(kāi)發(fā)的美國(guó)模式-威廉·康明斯教授訪談錄---王曉陽(yáng)

當(dāng)代美國(guó)學(xué)校管理人員職前培養(yǎng)制度論析---程晉寬

歷史、理論和實(shí)踐視角下的英格蘭小學(xué)績(jī)效管理---安德魯·布朗章文鳳

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究與改革---王濤生

《物流系統(tǒng)論》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)新探-體驗(yàn)式教學(xué)---楊浩雄何明珂

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的素描教學(xué)探討---李賽

“雙向互滲”教學(xué)管理模式的框架內(nèi)涵與質(zhì)量效果---陳仲庚謝一民

教學(xué)評(píng)價(jià)的范式轉(zhuǎn)換及高校教學(xué)評(píng)估的走向---余會(huì)春

論詮釋學(xué)視域中的儒家教學(xué)智慧---周險(xiǎn)峰

論傳統(tǒng)文士風(fēng)度與當(dāng)代大學(xué)生修養(yǎng)---周永健

評(píng)勞倫斯·克雷明的《美國(guó)教育史》---武翠紅周采

教師工作滿意度研究述評(píng)---賀光明姚利民

美國(guó)小學(xué)教師教育體系的基本特點(diǎn)與思考---劉德華陳輝

走向后集體主義-當(dāng)代大學(xué)生文化的價(jià)值分析---陳莉

生態(tài)性教育實(shí)踐尋繹---楊小秋

師生關(guān)系中的雙重主體及互為認(rèn)知客體結(jié)構(gòu)---胡銀根

邊緣與中心：發(fā)展中國(guó)家的研究型大學(xué)---菲利普·G·阿特巴赫覃文珍

日本高校質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系研究---游柱然姚利民蔣家瓊胡英姿

江西民辦高校生源市場(chǎng)定位策略分析---饒愛(ài)京

中國(guó)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇調(diào)查之基本分析---樊明成陳小偉

新教育與新文學(xué)的相互推進(jìn)-以胡適在北大的教育改革和文學(xué)革命實(shí)踐為例---覃文珍

試論教學(xué)觀的歷史嬗變---李憲勇徐學(xué)福

萊頓大學(xué)的世紀(jì)中興與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型-以物理學(xué)教育為例---吳薇

教育活動(dòng)的實(shí)踐性質(zhì)與教師教育的關(guān)注策略---張志勇高曉清

教育作為藝術(shù)化的實(shí)踐與教師人文姿態(tài)的提升---劉鐵芳

我國(guó)公立高校內(nèi)部權(quán)力研究-基于治理理論的視角---湯萱

把大學(xué)當(dāng)作大學(xué)來(lái)治理-關(guān)于張維迎《大學(xué)的邏輯》的解讀---張博文

青海省高職學(xué)生的課暇體育活動(dòng)分析---楊華

基于師生互動(dòng)的“思想政治理論課”教改探索---廖和平周雄文徐德剛

獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建---劉濤

女子院校校園物質(zhì)文化建設(shè)初探---蔡恭亦段惠婧

論高等教育的創(chuàng)新文化發(fā)展戰(zhàn)略---陳何芳

大學(xué)隱喻之分析---楊天平劉愛(ài)生

沒(méi)有問(wèn)題的問(wèn)題-大學(xué)教育中不容忽視的問(wèn)題---李忠

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