北師大臨床心理學_中國臨床心理學雜志社
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中國臨床心理學基本信息:
刊名:中國臨床心理學雜志
ChineseJournalofClinicalPsychology
主管單位:中國科協(xié)
主辦單位:中國心理衛(wèi)生協(xié)會
主編:龔耀先
周期:雙月
出版地:湖南省長沙市
語種:中文;
開本:大16開
ISSN:1005-3611
CN:43-1214/R
郵發(fā)代號:42-122
創(chuàng)刊時間:1993
單價:10.00
復合影響因子:1.361
綜合影響因子:0.922
中國臨床心理學期刊榮譽:
中國科技論文統(tǒng)計源期刊;中國醫(yī)學核心期刊。
中國臨床心理學期刊收錄:
國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄、中國科學引文數(shù)據(jù)庫、中文社會科學引文索引、北大2011版核心期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊(中國科技核心期刊)、本刊MARC數(shù)據(jù)、本刊DC數(shù)據(jù)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏。
中國臨床心理學主要欄目:
研究報告、理論、綜述。
中國臨床心理學聯(lián)系方式:
地址:湖南省長沙市人民中路139號湘雅二醫(yī)院內
郵政編碼:410011
電話:0731-5292472
中國臨床心理學雜志信息:
《中國臨床心理學雜志》創(chuàng)刊于1993年,是由中國科協(xié)主管、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(一級學會)主辦、中南大學湘雅二醫(yī)院承辦的國家級學術性刊物,國內外公開發(fā)行。內容涉及臨床心理學的各分支學科:心理和教育評估的理論及應用研究、心理治療與咨詢的理論和實踐研究、心理測量和治療技術研究、不同人群心理特點和心理健康研究以及本學科國內外研究進展與動態(tài)的報告等。
中國臨床心理學雜志稿件要求:
1學術要求
來稿應具科學性、先進性、可讀性、有一定的理論或應用價值,突出一個“新”字。尊重客觀、實事求是、材料真實、文字簡潔、層次分明、數(shù)據(jù)準確、觀點明確。
2格式和字數(shù)要求
2.1標題
文章標題應用最簡潔恰當?shù)脑~組來反映論文的特定內容,字數(shù)不宜超過20個漢字。
2.2作者署名
署名作者包括直接參與研究、并且能負責答辯者的姓名(人數(shù)不應太多)和單位全稱(地址),并在文后附300字左右的主要作者簡介,包括每位作者在本研究所做的貢獻。
2.3摘要
所有研究論文均請附結構式中、英文摘要,包括目的、方法、結果和結論四個部分,理論和綜述性文章請附簡要的提示性中英文摘要。中文摘要限300字以內,英文摘要限150個實詞以內,關鍵詞3~5個。英文摘要必須包括英文文題、作者姓名的漢語拼音、單位和地區(qū)的英譯名。
2.4正文格式和字數(shù)要求
(1)正文層次以阿拉伯數(shù)字按1(章)、1.1(條)、1.1.1(條)左起頂格連續(xù)編號,每一層次均應有標題。
(2)正文字數(shù):論述、論著、綜述和講座限5000字左右,研究論文、個案報告限3000字左右。
(3)表格要求設計規(guī)范、科學、簡潔明了,請盡量使用三線表。
(4)插圖請用繪圖墨水或碳黑水,另用繪圖紙或白紙來繪制。
(5)計量單位和統(tǒng)計符號請盡量標準化、規(guī)范化,如均數(shù)、標準差、樣本數(shù)、相關系數(shù)和t檢驗用英文小寫斜體、s、n、r、t表示,F(xiàn)值和P值用英文大寫斜體F、P表示,卡方檢驗用希臘文小寫χ2表示。
2.5參考文獻
參考文獻以著者親自閱讀的公開出版物上的主要文獻為限,論述、論著、綜述一般不超過25條,研究論文、病案報告不超過15條。參考文獻的作者,三名以下全部列出,三名以上者應列出前三名,后加“等”,雜志名要求寫全稱。具體著錄格式如下:
〔期刊〕序號作者名.文題.刊名,出版年,卷號(期號):起頁-止頁
〔書籍〕序號著者(譯者).書名(版本).出版地:出版者,出版年.起頁-止頁
3其他注意事項
(1)作者文責自負,依照《著作權法》的有關規(guī)定,編輯部可以對來稿作文字修改和刪節(jié),若不同意編輯修改,請在投稿時聲明。
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(4)來稿請用A4紙打印,一式兩份。寫清姓名、單位、地址、郵編、電話、電子郵箱。如屬科研基金資助項目,,請在稿件中注明項目名稱及項目號,并附項目合同書的復印件。
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中國臨床心理學雜志常見論文發(fā)表范例:
金錢態(tài)度、主觀幸福感和心理健康的關系探討---洪雷曹慧方格
家庭婚姻狀況與家庭功能、中學生自尊及行為問題的關系---李波安芹賈曉明
大學生主觀幸福感與心理控制源和應對方式的關系---莫書亮沈蔡嫻周宗奎
領悟社會支持與成人依戀對焦慮的作用機制研究---唐海波蒲唯丹姚樹橋
大學生社會支持、控制點及學習壓力與學習倦怠的關系研究---李西營宋嫻嫻郭春濤
小學兒童的社會創(chuàng)造性傾向與教師領導方式的關系---谷傳華張海霞周宗奎
貧困大學生心理健康狀況及其影響因素研究---羅伏生沈丹張珊明王小鳳袁紅梅李志強
教師領導行為與中學生自我概念的關系---范興華張玲洪莉劉寒曉
大學生壓力、應對方式、社會支持與主觀幸福感關系的結構模型---陳立芳馬紹斌范存欣
大學新生自我同一性狀態(tài)的性別差異及與人格特征的相關---徐紅紅洪煒梁寶勇
生育情感價值的青少年-母親-外祖母三代視角研究---賴建維劉鋒鄭鋼
青少年現(xiàn)實人格、理想人格與客觀人格的比較研究---胡軍生郭愷強王登峰
應激、積極人格與心理健康關系模型的初步研究---洪煒徐紅紅
幼兒信念推理、抑制控制與意圖理解能力的關系---陳巍丁峻YinWong
焦慮理論研究綜述---唐海波鄺春霞
涉毒青年男性罪犯內隱自我評價的研究---宋星朱海燕鄧云菁
三種常見住院精神疾病患者述情特征的比較研究---李武成義仁詹來英李龍飛張增韓鵬
罪犯人格障礙癥狀與人格特征的相關研究---劉邦惠
網(wǎng)絡成癮青少年的心理特點研究---唐志紅周世杰
述情障礙對成人依戀與抑郁的中介作用---楊紅君周世杰譚鑫劉利劉琴
精神分裂癥患者與正常人WAIS-Ⅲ測試結果比較---陳歡姚樹橋
抑郁癥狀大學生對正、負性生活事件的反事實思維研究---魏娟娟馮正直劉慶英黃賽
網(wǎng)絡成癮青少年的網(wǎng)絡相關行為特征---周世杰唐志紅彭陽
心理資本問卷的初步修訂---溫磊七十三張玉柱
應激評價量表的初步修訂---薛云珍梁寶勇
金錢態(tài)度量表MAS的信度和效度驗證---洪雷曹慧方格
中學生自我概念量表的初步編制---施發(fā)萍趙必華
中國軍人睡眠質量量表的編制---崔紅胡軍生王登峰
PI-WSUR量表在中國大學生人群中的修訂---龐礴朱春燕汪凱張蕾楊平馬季
心理疾病內化污名量表初步應用---李強高文珺白炳清龍鯨劉敏管健
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本文編號:122661
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