本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用復(fù)合型管理人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)偏好的實證研究——以市場營銷專業(yè)為例

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)改革 大學(xué)生 學(xué)習(xí)偏好 調(diào)查和數(shù)據(jù)分析法

【摘要】：應(yīng)用復(fù)合型管理人才培養(yǎng)是高校教學(xué)改革的重心和現(xiàn)代社會的需要。運用現(xiàn)場調(diào)查和數(shù)據(jù)分析方法,以推進(jìn)應(yīng)用復(fù)合型管理人才培養(yǎng)的教學(xué)改革為中心,選擇市場營銷專業(yè)為研究對象,假設(shè)并驗證分析市場營銷專業(yè)應(yīng)用復(fù)合型管理人才在教學(xué)改革中學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、作業(yè)、考核和導(dǎo)師等方面的學(xué)習(xí)偏好,以及境內(nèi)外生源、性別和班級存在學(xué)習(xí)偏好差異。得到的創(chuàng)新結(jié)論是:1大學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、作業(yè)、考核和導(dǎo)師等方面存在學(xué)習(xí)偏好。2境內(nèi)外生源對教學(xué)內(nèi)容偏好的課程拓展內(nèi)容、課本內(nèi)容比重、教學(xué)內(nèi)容選取上存在顯著的差異;境內(nèi)外生源對教學(xué)形式偏好中的教學(xué)方式存在顯著的差異。境內(nèi)外生源對教學(xué)考核偏好中的最有效考核形式存在顯著的差異。3不同的性別和班級對教學(xué)考核次數(shù)偏好存在顯著的差異;不同的班級對教學(xué)小組作業(yè)成員構(gòu)成偏好存在顯著的差異。
【作者單位】： 華僑大學(xué)工商管理學(xué)院;普渡大學(xué)健康與行為學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)改革 大學(xué)生 學(xué)習(xí)偏好 調(diào)查和數(shù)據(jù)分析法
【分類號】：F713.50-4;G642
【正文快照】： 2.普渡大學(xué)健康與行為學(xué)學(xué)院,美國印第安納州47907)1引言根據(jù)教育部關(guān)于優(yōu)化高校人才培養(yǎng)機制的要求,2016年高校畢業(yè)生總量預(yù)計將達(dá)到770萬人。[1]受全國宏觀經(jīng)濟下行壓力加大等因素的影響,企業(yè)用工需求大量減少,全國大學(xué)生的就業(yè)壓力普遍極大。而應(yīng)用復(fù)合型管理人才卻普遍受

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本文編號：548432