本文關(guān)鍵詞：“導(dǎo)學(xué)探究”模式在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中,筆者對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的改革,在課堂中引入"導(dǎo)學(xué)探究"教學(xué)模式并歸納提煉出"激趣導(dǎo)入,提出任務(wù);明確學(xué)法,指導(dǎo)過(guò)程;互助探究,取長(zhǎng)補(bǔ)短;教師輔導(dǎo),解疑釋惑;當(dāng)堂達(dá)標(biāo),總結(jié)評(píng)價(jià)"等五個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),該模式以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,通過(guò)創(chuàng)設(shè)和模擬各種情境,運(yùn)用小組討論等多種手段,有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性、積極性和主動(dòng)性,提升了學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力,取得了良好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 廣州市增城區(qū)東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 導(dǎo)學(xué)探究
【分類(lèi)號(hào)】：G712;F713.50-4
【正文快照】： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課,在教學(xué)方法上以實(shí)訓(xùn)為主,具有較強(qiáng)的操作性和市場(chǎng)主導(dǎo)性。目前,在各中職學(xué)校中,該課程的講授仍以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主,存在著教學(xué)目標(biāo)較為單一、教學(xué)案例較為陳舊、教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)踐、教學(xué)方法較為傳統(tǒng)等弊端。這種教學(xué)方法一方面使

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本文編號(hào)：425174