發(fā)布時間：2024-03-09 18:00

　　目的探索參與式教學(xué)法在醫(yī)藥市場營銷課程中的應(yīng)用效果。方法將藥學(xué)專業(yè)二年級4、5班學(xué)生作為研究對象,其中,4班(66人)為實驗組,5班(59人)為對照組。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法,實驗組在傳統(tǒng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上應(yīng)用參與式教學(xué)法,課程結(jié)束后比較兩組總評成績,并以問卷調(diào)查的形式了解學(xué)生滿意度及評價。結(jié)果實驗組總評成績明顯高于對照組(P<0.05),學(xué)生對參與式教學(xué)法的滿意度達87.9%。結(jié)論參與式教學(xué)法能有效提高教學(xué)效果,讓學(xué)生獲得滿足感和成就感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力,增強學(xué)生自信心。

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【部分圖文】：

圖1PTM在醫(yī)藥市場營銷課程中的應(yīng)用

根據(jù)教學(xué)大綱和實踐教學(xué)要求，以學(xué)生為主體，進行集體備課，明確教學(xué)重難點。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法，教師利用PPT詳細講解重難點，在線搜索文獻，學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題，匯報方案，最后完成報告。實驗組采用PTM，教學(xué)過程見圖1。1.3教學(xué)方法（以第四章醫(yī)藥市場調(diào)查為例）

本文編號：3923727