市場需求導(dǎo)向下“定向式”人才培養(yǎng)模式探析
發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 05:39
現(xiàn)代高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)以市場需求為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動手能力的培養(yǎng),因此人才培養(yǎng)模式以"定向"為基準(zhǔn),可以更貼切的滿足校方、企業(yè)和學(xué)生的核心需求,進(jìn)而達(dá)到社會資源的有效合理利用,實(shí)現(xiàn)共贏。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 市場需求導(dǎo)向下“定向式”人才培養(yǎng)模式的必要性
2 校企雙方合作探討“定向式”人才培養(yǎng)模式
2.1 確立學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容。
2.2 開發(fā)校本教材,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)融合。
3“定向式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展
3.1 增加校企互通的頻率,促進(jìn)合作規(guī)模的發(fā)展。
3.2 校企深度融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡。
3.3 為定向培養(yǎng)學(xué)生做長期的職業(yè)規(guī)劃。
本文編號:3918971
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1 市場需求導(dǎo)向下“定向式”人才培養(yǎng)模式的必要性
2 校企雙方合作探討“定向式”人才培養(yǎng)模式
2.1 確立學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容。
2.2 開發(fā)校本教材,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)融合。
3“定向式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展
3.1 增加校企互通的頻率,促進(jìn)合作規(guī)模的發(fā)展。
3.2 校企深度融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡。
3.3 為定向培養(yǎng)學(xué)生做長期的職業(yè)規(guī)劃。
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