<正>營銷、品牌類課程的教育與培訓一直是學校與企業(yè)的難點和重點,通過慕課建設可以有效提升學習效率。但慕課的建設常常存在很多困境,大部分的慕課籌備都是講師及課程研發(fā)團隊內部進行的,并沒有學員的參與,那么就會產生諸如學員參與度低、互動性差、內容不符合用戶需求等問題。本文針對此類慕課建設存在的問題提出了針對性的解決方案,即師生共創(chuàng)的慕課建設流程,取得了較好效果。 

【文章來源】：企業(yè)研究. 2020,(03)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、慕課建設存在的問題
    1．完全由老師及制作團隊操盤，學員參與度低
    2．不能有效整合資源，針對性、豐富性不足
    3．制作過程非動態(tài)滾動，互動性差，內容僵化
二、營銷品牌類課程慕課師生共創(chuàng)流程
三、作用與意義
    1．提升學員參與感，精細化學習
    2．改善課程質量，提升豐富性、針對性
    3．互動性強，利于培養(yǎng)學員獨立思考與判斷的能力及實踐能力



本文編號：3557676