探析促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施舉措
發(fā)布時(shí)間:2021-08-04 12:31
在促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)工作健康有序進(jìn)行的同時(shí),為了確保其教學(xué)的實(shí)效性,必須用優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)滿足學(xué)生發(fā)展需要。為了推動(dòng)現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展,通過融入新的人才培養(yǎng)思想,為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷領(lǐng)域培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的實(shí)踐型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才,提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷"軟實(shí)力",從而為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷領(lǐng)域輸送更多的專業(yè)人才,為此,筆者以"探析促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施舉措"為課題,從引言入手,對(duì)影響網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的主要因素進(jìn)行了全方位、深層次的剖析,并在此基礎(chǔ)上全面而深入地探究了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施舉措,給出了一些具有建設(shè)性的個(gè)人建議。
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(26)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、緒論
二、影響網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的主要因素
(一)師資隊(duì)伍質(zhì)量
(二)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程內(nèi)容
(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
三、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施舉措
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
(二)合理選擇教學(xué)內(nèi)容
(三)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程混合式教學(xué)模式研究[J]. 李玉紅,李凱旭,于善波. 商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2017(04)
[2]提高中職《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程信息化教學(xué)的實(shí)效性研究[J]. 許煒. 當(dāng)代職業(yè)教育. 2012(10)
[3]計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程教學(xué)改革探討[J]. 丁霞軍,蔣曉丹,韓雙霞. 電子商務(wù). 2010(09)
本文編號(hào):3321704
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(26)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、緒論
二、影響網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的主要因素
(一)師資隊(duì)伍質(zhì)量
(二)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程內(nèi)容
(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
三、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施舉措
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
(二)合理選擇教學(xué)內(nèi)容
(三)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程混合式教學(xué)模式研究[J]. 李玉紅,李凱旭,于善波. 商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2017(04)
[2]提高中職《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程信息化教學(xué)的實(shí)效性研究[J]. 許煒. 當(dāng)代職業(yè)教育. 2012(10)
[3]計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程教學(xué)改革探討[J]. 丁霞軍,蔣曉丹,韓雙霞. 電子商務(wù). 2010(09)
本文編號(hào):3321704
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