國家"互聯(lián)網(wǎng)+"戰(zhàn)略的推動(dòng),企業(yè)對(duì)人才的數(shù)據(jù)分析方面的能力要求日益增加,在現(xiàn)階段的高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)（后面都改成市場(chǎng)營銷專業(yè)）中,原有課程體系無法滿足時(shí)代的要求,同時(shí)存在著專業(yè)定位不夠準(zhǔn)確、師資力量薄弱、課程設(shè)置科學(xué)化有待提高及教學(xué)模式相較單一等問題,使其后續(xù)發(fā)展空間受限制,在其客觀因素上造成了高職院校市場(chǎng)營銷的畢業(yè)生專業(yè)能力不足�；谝陨犀F(xiàn)狀,明確課程建設(shè)任務(wù),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作,深化校企之間的彼此合作就是高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)在專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)過程中的重要實(shí)踐舉措。 

【文章來源】：中國市場(chǎng). 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職營銷專業(yè)商務(wù)數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 專業(yè)課程體系中數(shù)據(jù)分析相關(guān)內(nèi)容缺失或較薄弱
    1.2 教學(xué)形式缺少實(shí)踐操作
    1.3 師資隊(duì)伍專業(yè)實(shí)力不足
2 培養(yǎng)措施建議
    2.1 明確課程定位
    2.2 深化本質(zhì)核心
    2.3 師資隊(duì)伍建設(shè)
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)探討[J]. 祝麗霞.  教育信息化論壇. 2019(06)
[2]高職院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式現(xiàn)狀分析[J]. 王麗.  課程教育研究. 2019(21)
[3]高職院校電子商務(wù)專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)研究——基于長三角城市群企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)[J]. 趙建偉,彭成圓.  無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[4]高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐[J]. 李秋月,萬海霞,夏瀾睿.  中國市場(chǎng). 2019(08)
[5]高職院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)——以武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 肖凱,程玉娟.  智庫時(shí)代. 2019(05)
[6]商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用人才培養(yǎng)的研究和實(shí)踐[J]. 范士領(lǐng),盛凱,韓路,錢春陽.  山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(10)



本文編號(hào)：3265885