為了更好地培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才,提高教學(xué)效果、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,提升學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。文章以《市場營銷調(diào)研》課程為研究對象,探索項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)在課堂授課渠道、大學(xué)生科技文化競賽渠道、專業(yè)實(shí)習(xí)基地平臺(tái)校企合作項(xiàng)目渠道的多渠道應(yīng)用實(shí)施方案,總結(jié)了方案實(shí)施的意義,并指出實(shí)施多渠道項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)該注意的問題。 

【文章來源】：現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020年01期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、多渠道項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)法在《市場營銷調(diào)研》課程中的實(shí)施方案
    （一）課堂授課渠道中的項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)
        1. 明確調(diào)研選題
        2. 制定調(diào)研計(jì)劃
        3. 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
        4. 實(shí)施現(xiàn)場調(diào)研
        5. 數(shù)據(jù)整理分析
        6. 編撰調(diào)研報(bào)告
    （二）大學(xué)生科技文化競賽渠道的項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)
    （三）專業(yè)實(shí)習(xí)基地渠道的項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)
二、多渠道項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施的意義
    （一）注重學(xué)生學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才
    （二）以賽促學(xué)，通過比賽渠道提升市場營銷調(diào)研的綜合能力
    （三）以學(xué)致用，通過特色專業(yè)實(shí)習(xí)基地渠道加深校企合作
三、多渠道項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用需注意的問題
    （一）學(xué)生參與度的問題
    （二）多渠道融合問題



本文編號：2915466