【摘要】：高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程不僅理論性強(qiáng),而且具有抽象性、綜合性和廣泛性的特點(diǎn),在教學(xué)中存在一系列的難題。盡管當(dāng)前的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革不斷推進(jìn),大量的教學(xué)手段和教學(xué)案例被應(yīng)用,然而教學(xué)效果依舊不夠理想�；诖�,以"消費(fèi)者需求與購(gòu)買(mǎi)行為分析"單元為例對(duì)高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行探索,以期為高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)提供新的思路。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 周小美;;關(guān)于將信息化手段應(yīng)用于中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的思考[J];職業(yè);2014年23期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 曲蓉蓉;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)探索——以“消費(fèi)者需求與購(gòu)買(mǎi)行為分析”單元為例[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年05期

2 馬張霞;;信息技術(shù)助力“廣告策略的認(rèn)知”教學(xué)[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2015年23期

3 褚笑清;;信息化教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代教育;2015年08期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳亞紅;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2006年01期

2 盧勇;陶鵬德;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

3 嚴(yán)金才;;構(gòu)建以能為本的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)體系[J];中國(guó)校外教育;2010年S2期

4 趙林江;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行[J];教育教學(xué)論壇;2012年06期

5 鄒玉;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探索[J];商;2012年11期

6 文臘梅;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“5+1”核心課程體系的開(kāi)發(fā)[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

7 周健;;基于產(chǎn)學(xué)研合作的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];課程教育研究;2013年35期

8 肖永紅;劉美林;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析[J];職業(yè)技術(shù);2013年09期

9 楊晶;;論高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)建[J];教師;2009年22期

10 孫玲霞;馮嵐;沈偉玲;;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)模式研究[J];學(xué)園(教育科研);2012年21期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳彩虹;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

2 訾海濤;高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程開(kāi)發(fā)研究[D];河北科技師范學(xué)院;2011年

，

本文編號(hào)：2563643