【摘要】：經(jīng)濟統(tǒng)計學課程教學是經(jīng)濟統(tǒng)計學學科發(fā)展的基礎。目前,我國經(jīng)濟統(tǒng)計學課程教學還存在核心課程有待完善、課程內(nèi)容落后、缺少實際應用、教材建設亟需規(guī)范等問題,影響經(jīng)濟統(tǒng)計學的教學�；诮y(tǒng)計學上升為一級學科及大數(shù)據(jù)的背景下,提出了經(jīng)濟統(tǒng)計學課程教學改革的定位和具體舉措。
[Abstract]:The teaching of economic statistics course is the foundation of the development of economic statistics subject. At present, there are still some problems in the teaching of economic statistics in our country, such as the improvement of the core curriculum, the backwardness of the curriculum content, the lack of practical application, the urgent need for standardization in the construction of teaching materials, and so on. Based on the background that statistics is upgraded to a first-level subject and big data, this paper puts forward the orientation and concrete measures of the teaching reform of economic statistics course.
【作者單位】： 東北財經(jīng)大學統(tǒng)計學院;
【基金】：2014年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金一般項目(L14BTJ003) 東北財經(jīng)大學校級研究項目(DUFE2015Q24,DUFE2014J29) 東北財經(jīng)大學遼寧省高等學校一流特色學科帶頭人支持計劃(XKRC-201403)
【分類號】：G642;F222-4

【參考文獻】

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本文編號：2240822