本文選題：微課 + 碎片化��； 參考：《求知導刊》2016年07期

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳輸技術(shù)等得到大量應用,人們的生活進入了微時代,微課的誕生勢在必然。本文從對微課的理解入手,分析了傳統(tǒng)教學模式下市場營銷課程教學存在的問題和微課在市場營銷課程教學中的運用情況的幾點體會,充分肯定了微課在市場營銷課程中的成功運用,提出了碎片化教學資源的建設(shè)方式以及微課在市場營銷課程的教學過程中學習方式和教學方式產(chǎn)生的良性改變。
[Abstract]:With the advent of Internet age , digital technology , network technology , transmission technology and so on , people ' s life has entered the micro - era , and the birth of micro - class is inevitable . This paper analyzes the problems of marketing course teaching in traditional teaching mode and the application of micro - course in marketing course teaching .

【作者單位】： 湖南涉外經(jīng)濟學院;
【分類號】：G434;F713.50-4

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本文編號：1814287