發(fā)布時(shí)間：2018-02-26 06:06

  本文關(guān)鍵詞： 教育服務(wù)產(chǎn)出 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算 服務(wù)質(zhì)量 生產(chǎn)率　出處：《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》2003年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育服務(wù)只是一個(gè)過程,沒有靜態(tài)的“產(chǎn)品”;教育服務(wù)的生產(chǎn)過程與消費(fèi)過程不可分割;教育服務(wù)具有產(chǎn)出多元化特征;教育服務(wù)的質(zhì)量難以確定。因此,以往以“狀態(tài)”的變化作為教育成果的計(jì)量基礎(chǔ)的核算方法,在理論上存在缺陷,在實(shí)踐中可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)出核算數(shù)據(jù)失真。
[Abstract]:Education service is only a process, there is no static "product"; the production process of educational service is inseparable from the consumption process; educational service has the characteristics of diversified output; the quality of educational service is difficult to determine. In the past, the accounting method based on the change of "state" as the measurement basis of educational achievements has some defects in theory, which may lead to the distortion of output accounting data in practice.
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與旅游學(xué)院
【分類號(hào)】：F222.3

【共引文獻(xiàn)】

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9 熊蕭;基于公共產(chǎn)品特性的教育產(chǎn)出核算[J];統(tǒng)計(jì)與決策;2005年19期

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本文編號(hào)：1536794