本文關鍵詞：市場營銷專業(yè)現(xiàn)代學徒制的探索與實踐

  更多相關文章： 現(xiàn)代學徒制 市場營銷專業(yè) 孩子王 職業(yè)教育

【摘要】：現(xiàn)代學徒制是以學校本位教育與工作本位培訓的緊密結合為典型特征的新型學徒制度。在歸納現(xiàn)代學徒制的意義和總結現(xiàn)代學徒制研究現(xiàn)狀的基礎上,以浙江工貿市場營銷專業(yè)與孩子王公司合作探索現(xiàn)代學徒制為例,從合作原則、合作模式、合作方案、合作效果等方面進行了闡述,初步探索出一條適合區(qū)域經濟發(fā)展的現(xiàn)代學徒制實踐新路子,打造了具有區(qū)域特色的、以學校為中心、企業(yè)參與、市場調節(jié)的"現(xiàn)代學徒制"職業(yè)教育模式地方樣本。
【作者單位】： 浙江工貿職業(yè)技術學院;
【基金】：浙江省高等教育教學改革項目“現(xiàn)代學徒制理論與實踐研究——以高職物流管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)為例”(jg2015352)
【分類號】：G712
【正文快照】： (jg2015352)現(xiàn)代學徒制是以學校本位教育與工作本位培訓的緊密結合為典型特征的新型學徒制度。早在2011年3月,教育部副部長魯昕就提出希望地方政府與企業(yè)通過組織和參與現(xiàn)代學徒制試點來破解東南沿海的“用工荒”。最近幾年,國內高職院校對“現(xiàn)代學徒制”的探索還在如火如荼地

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本文編號：1204224