本文關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)實(shí)踐中關(guān)于貫穿式體驗(yàn)教學(xué)法應(yīng)用的若干思考

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【摘要】：本文對(duì)傳統(tǒng)的體驗(yàn)教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的不足之處進(jìn)行總結(jié),提出了貫穿式體驗(yàn)教學(xué)法,希望通過(guò)這種教學(xué)模式的建立,更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷的興趣,增強(qiáng)其對(duì)營(yíng)銷理論的應(yīng)用能力。
【作者單位】： 武漢晴川學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：武漢晴川學(xué)院校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目——《以就業(yè)為導(dǎo)向的獨(dú)立院校市場(chǎng)營(yíng)銷課程改革研究》資助
【分類號(hào)】：G642.4;F713.50-4
【正文快照】： 一、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)教學(xué)法存在的問(wèn)題體驗(yàn)教學(xué)法有三種常見(jiàn)的具體運(yùn)用:角色扮演、案例討論、校外實(shí)訓(xùn),通過(guò)這些方式學(xué)生有身臨其境的深刻體驗(yàn)并能體會(huì)參與的樂(lè)趣。但仍存在以下幾點(diǎn)不足:1.體驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容過(guò)于分散,不利于學(xué)生形成對(duì)營(yíng)銷的整體概念。無(wú)論是角色扮演還是案

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1199455