本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在市場營銷學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用——以市場調(diào)查為例

  更多相關(guān)文章： 項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法 市場調(diào)查與預(yù)測 教學(xué)改革

【摘要】：本文根據(jù)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法的要求和模式,把市場調(diào)查與預(yù)測按照企業(yè)實(shí)際操作流程分為4個(gè)任務(wù),使學(xué)生能偶在完成實(shí)際工作的過程中,掌握市場調(diào)查與預(yù)測的相關(guān)知識并提升他們的整體動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力.最終在強(qiáng)化學(xué)生整體素養(yǎng)的同時(shí),拓展了市場營銷學(xué)教學(xué)改革的方向和思路.
【作者單位】： 綏化學(xué)院;
【基金】：綏化學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目“市場營銷學(xué)課程過程考核的探索與實(shí)踐”(JK20140091);綏化學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)階段性成果
【分類號】：G642.4;F713.50-4
【正文快照】： 1項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵與模式1.1項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵和外延在本文研究中所引用的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法,主要是指在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中,將相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)踐中來,通過實(shí)際項(xiàng)目來輔助教學(xué)的一種方法.在各個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中,學(xué)生完全可以通過對具體項(xiàng)目的操作來強(qiáng)化對書本知識的了解,讓學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉宏梁;霍新懷;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的互補(bǔ)教學(xué)[J];科技風(fēng);2010年10期

2 聶華;;論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用[J];企業(yè)家天地;2011年04期

3 張靜華;;以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的行為導(dǎo)向教學(xué)法探析[J];職業(yè);2011年18期

4 葉俊鋒;;影響行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職院校應(yīng)用的幾個(gè)方面[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年07期

5 劉娟;;對于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法適用問題的思考[J];中等職業(yè)教育;2011年22期

6 黃尚猛;李華川;;基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的教學(xué)改革與創(chuàng)新[J];新課程研究(中旬刊);2012年01期

7 唐遠(yuǎn)文;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2012年02期

8 鄭光琳;;淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年04期

9 王芬;;項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的結(jié)合運(yùn)用[J];文學(xué)教育(上);2012年03期

10 徐立華;劉偉麗;;淺析行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2012年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 席慶榮;任鳳國;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

2 于佳;;行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

3 王詩瑞;;行為導(dǎo)向教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 浙江省紹興中等專業(yè)學(xué)校 徐偉英;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在德育課中的應(yīng)用[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 朱中興;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

2 劉培;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2010年

3 井緒偉;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

4 李辰佑;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職《電力機(jī)車控制》課程中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2015年

5 王長梅;行為導(dǎo)向教學(xué)法在普修排球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];南京體育學(xué)院;2012年

6 向露瓊;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在職高化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2013年

7 劉佳萌;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)應(yīng)用探究[D];江西科技師范大學(xué);2013年

8 王勇;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2014年

9 周靈敏;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

，

本文編號：1145423