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價(jià)值共創(chuàng)理念在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 15:33

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【摘要】:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)亟需改革,體驗(yàn)式與參與式教學(xué)改革方式雖好,但還未觸及改革痛點(diǎn),價(jià)值共創(chuàng)理念源自服務(wù)領(lǐng)域,而服務(wù)與高校教學(xué)服務(wù)一脈相承。本文探索性地分析教學(xué)中的價(jià)值共創(chuàng)以及具體實(shí)施思路,為今后市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革提供一些思考和借鑒。
【作者單位】: 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】價(jià)值共創(chuàng) 教學(xué)改革 參與
【基金】:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校級(jí)青年項(xiàng)目基金資助
【分類(lèi)號(hào)】:G642;F713.50-4
【正文快照】: 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)研究的是微觀個(gè)體的經(jīng)濟(jì)行為及活動(dòng)規(guī)律,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和目的性(姜鵬,2015)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革有諸多嘗試和實(shí)踐,參與教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的運(yùn)用(韓麗娜,2014等),體驗(yàn)式,情景模擬式等教學(xué)方式的設(shè)計(jì)和實(shí)踐(肖艷,2013;姜鵬,2015)都給市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革帶

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 鄭鴻雁;多渠道零售下顧客體驗(yàn)對(duì)購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究[D];廣東財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

5 謝萍;基于DART模型的企業(yè)間價(jià)值共創(chuàng)量表開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2013年

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【相似文獻(xiàn)】

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2 吳學(xué)群,楊治國(guó);淺析中專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2000年07期

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7 毛偉芳;趙紅波;;高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)能力模塊設(shè)置[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2010年

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本文編號(hào):1074126

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