為響應(yīng)國家的"一帶一路"發(fā)展戰(zhàn)略,廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院緊跟廣東農(nóng)墾集團在海外的發(fā)展步伐,致力于為廣墾和社會輸送優(yōu)秀的技術(shù)型人才,在廣東各高職院校當中率先開展泰語教學,在有限的課時情況下為了提高泰語教學成果,本文總結(jié)了筆者在語音教學過程中的經(jīng)驗,將圖式理論運用到泰語字母的教學當中,將抽象的泰語字母與大腦中已有的圖式進行重構(gòu)和融合,提高對泰語字母的記憶效率。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、泰語語音系統(tǒng)的特點
二、圖式理論概述
三、圖式理論在泰語語音教學中的應(yīng)用
結(jié)論



本文編號：3811016